孔指以示儿曰的示是什么意思：指给……看

孔指以示儿曰的示是什么意思，这句话出自《杨氏之子》，其中示的释义为给……看、出示，整句翻译是孔君平指着杨梅给孩子看，并说，该释义适用于部编版小学语文五年级下册古文教学场景，在其余先秦至南北朝同期古文里，示也存在告知、展示的义项，需要结合宾语区分。

示在孔指以示儿曰中的语法用法

示在这里是动词，后面搭配双宾语结构，近宾语是“儿”，远宾语是前面指代的杨梅，文言句式“指以示儿”可以拆为“指之，以示儿”，“之”代指杨梅，省略代词是南朝文言常见的简写习惯，你翻译的时候要补出省略的宾语，不然译文会缺少动作对象，读起来不通顺。

这个短句不能单独把示翻译成指示、示意，指示侧重指令、吩咐，示意侧重含蓄暗示，放在原文语境里，孔君平是拿出、指着杨梅实物展示给杨氏之子，不是下达指令或者隐晦传递信号，这也是小学语文考试里高频的易错点，很多学生会混淆这几个相近释义。

示的其他文言义项对照

课内古文考察，优先采用“给……看”这个释义，课外文言文遇到示，再根据句子里的宾语选择对应义项，宾语是物品，大多取出示、给看；宾语是道理、消息，多取告知；宾语是状态、气势，多取显露。

课内默写翻译题，标准答案固定。

《杨氏之子》全篇的对话逻辑依托这个动作展开，孔君平借杨梅和杨氏之子的姓氏开玩笑，“示”这个动作，是玩笑对话的前置动作，没有这个展示的动作，后面“此是君家果”这句话就缺少依托，理解整篇小故事，必须先抓准这个动词含义。

部编版小学语文教材配套教师用书，对这个字的注释统一记作给……看，考试阅卷时，写出示、给……看都可以得分，写指示、示意一般会判定为错误释义。

你做文言字词练习时，可以用替换法验证释义，把“给……看”放回句子，语句通顺，逻辑贴合原文故事，就可以确认释义准确，换成别的义项，如果语境违和，就直接排除。