小学生批注的方法有哪些：分四类落地执行

小学生批注的方法有哪些，核心分为符号圈画、疑问批注、赏析批注、感悟批注四大类，搭配眉批、旁批、尾批三种书写位置，一二年级只用符号圈画，三到六年级逐步增加文字内容，严格匹配统编版四年级上册第六单元的教学要求；其中一二年级不适合写长篇文字批语，只做标记，强行写文字容易打击阅读积极性。

一、符号圈画批注法

你可以先用统一记号完成基础标记，不用写字，适合低年级起步练习。

○圈出生字、好词；△标注关键词；直线画出中心句、细节描写句；波浪线勾画优美句子；？标注看不懂的词句；！标注触动内心的内容；‖用来划分段落层次。

二、疑问式文字批注法

你在读文时把心中疑惑写在书页侧边，提问可以针对内容、情节、写法、人物心理。

你可以直接套用句式：这句话为什么这么写？人物此时心里在想什么？作者这样安排情节有什么用意。只写一两句话即可，不要长篇书写。

三、赏析式文字批注法

这是小学中高年级最常用的方法，专门点评词句、修辞、描写手法。

赏析词语就写：这个动词准确写出了人物的动作与状态；赏析修辞就写：这句话运用拟人，把事物写得生动鲜活；赏析人物描写就写：动作描写体现出人物的性格特点。

四、感悟式文字批注法

读完片段或全文，写下收获与联想，可以联系生活实际。

基础写法：读完这段话，我懂得了做人要踏实做事；进阶写法：结合自己的经历，说说遇到同类情况会怎样处理。

五、不同批注方法对比

六、批注位置的使用规则

写在书页上方空白处叫眉批，适合点评整篇文章；写在文字左右空白处叫旁批，适合针对单句、词语做点评；写在段落末尾或是整篇课文结尾叫尾批，适合写下整体感悟与总结。

不要在字缝里写字，保持卷面整洁，避免字迹拥挤看不清。