小学生特色课程有哪些：分五大类可选

小学生特色课程有哪些，整体分为学科拓展、体育健康、文化艺术、科创实践、劳动实践五大类，全部符合教育部课后服务课程要求，低年级优先选动手类，高年级可增加编程、古文等拓展内容；办学条件有限的乡村学校，优先开设农耕、手工、传统体育课程，不必盲目采购设备。

小学生特色课程：学科拓展类

这类课程是课内知识的延伸，不讲授新课、不刷题，适合学有余力的学生。

包含小古文启蒙、趣味阅读、数学思维游戏、英语口语情景剧、趣味汉字、文史研学等内容，低年级以绘本阅读、字词游戏为主，中高年级增加历史小故事、趣味逻辑习题。

小学生特色课程：体育健康类

课程项目严格匹配体育与健康课程标准，可分年级分层教学。

小学生特色课程：文化艺术类

这类课程主打审美培养，是课后社团最主流的选择。

美术方向开设儿童绘画、陶艺、葫芦彩绘、非遗丝网花；音乐方向开设合唱、器乐、戏曲、童声歌唱；综合艺术开设硬笔书法、软笔书法、舞台剧、校园情景剧。

小学生特色课程：科创实践类

课程依托科普资源设计，注重动手探究，契合“双减”科普课程推进要求。

低年级开设趣味科学小实验、自然观察日记；中高年级开设机器人搭建、图形化编程、天文气象观察、瓦楞纸模型制作、本草植物探究项目；有条件的学校可以开设航模、简易科创发明课。

小学生特色课程：劳动实践类

课程分为日常生活劳动、生产劳动、职业体验三类，内容可写入学生综合素质档案。

日常劳动包含书包整理、衣物收纳、简单面点制作；生产劳动包含菜园种植、花草养护、小动物饲养；拓展项目有农耕体验、手工编织、校园绿植养护。

城区学校缺少种植场地时，可以把劳动课程改成家务打卡、手工制作、校园保洁项目，同样可以达到课程育人效果。