小学数学概念课有哪些：分领域完整清单-敬慕百科

小学数学概念课有哪些，按人教版教材可划分为数与代数、图形与几何、统计与概率三大板块，一共包含60余节核心概念课，全部是需要建立定义、厘清本质的种子课；计算课、应用题练习课不属于概念课，仅适合1至6年级使用人教版教材的师生，苏教版、北师大版课题顺序会出现小幅调整，但概念篇目基本一致。

数与代数领域概念课

这一板块以建立数、运算、数量关系定义为主，是整个小学阶段概念教学占比最高的部分。

学段	核心概念课
低年级（1-2年级）	0的认识、10以内数的认识、11-20各数的认识、100以内数的认识、万以内数的认识；加法的意义、减法的意义、乘法的初步认识、除法的初步认识；平均分、倍的认识；人民币、时间单位的概念
中年级（3-4年级）	分数的初步认识、小数的初步认识、大数（亿以内数）的认识；周长的概念、面积的概念；因数与倍数初步；运算律的概念；千米、吨等度量概念
高年级（5-6年级）	分数的意义与性质、小数的意义、百分数的认识、负数的认识；因数、倍数、质数、合数；比的认识、比例的意义；方程、等式的概念；体积、容积概念

这类课程重在抽象图形特征、建立度量定义，只包含图形认识与测量类新课，图形运动的练习课不计入在内。

低年级先认识立体图形，再认识平面图形，符合学生从实物到图形的认知规律。

学段	核心概念课
低年级（1-2年级）	长方体、正方体、圆柱、球的认识；长方形、正方形、三角形、圆的认识；线段、角的初步认识
中年级（3-4年级）	直线、射线、角；平行与垂直；四边形分类；周长、面积；长度、角度单位概念
高年级（5-6年级）	长方体、正方体特征；圆的认识；圆柱、圆锥的认识；体积、容积；平移、旋转、轴对称的概念

这部分概念课总量偏少，重点建立数据、可能性的基础定义。

主要课程包含分类与整理、平均数的概念、条形统计图、折线统计图、扇形统计图；可能性、确定性事件与不确定性事件。

一节课只要以给出定义、提炼本质、建立新知名词为目标，就是概念课；单纯训练计算、解题技巧、巩固练习的课时不属于概念课。

例如《分数的初步认识》是概念课，分数加减法练习课就不是概念课。

本清单严格对应2022版义务教育数学课程标准配套人教版教材，其他版本教材会存在课时拆分、前后调换的情况，不能直接照搬篇目顺序，只可以对照概念知识点筛选课例。

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