校园不文明行为有哪些：分类与识别标准

校园不文明行为有哪些，主要分为公共秩序类、环境卫生类、交往礼仪类、课堂学习类、设施爱护类、网络言行类六大方向，覆盖教室、食堂、宿舍、楼道、操场、线上班级群等全部校园场景，在校学生、来访人员都适用，你可以对照场景快速识别，用于自查、班级巡查、文明劝导，不适用于已经触犯治安管理处罚法的违法事件，这类事件需要直接上报学校安保与辖区公安处理，不能按校园不文明行为劝导处理。

校园不文明行为：公共秩序方面

在食堂排队时插队、推挤他人，抢占座位后长时间空置不就餐，在楼道、走廊追逐奔跑、大声喧哗，午休和晚自习时段在宿舍、楼道高声说笑、播放外放音频，集会时随意离场、交头接耳，骑行电动车、自行车在校园主路超速行驶，不按指定区域停放车辆，堵塞消防通道、教学楼出入口，这些行为会直接干扰多数师生正常通行与休息。

不遵守上下课通行分流要求，逆行拥挤，在电梯内打闹，强行拦阻电梯门，也是高频出现的秩序类不文明表现。

校园不文明行为：环境卫生方面

随手丢弃纸巾、零食包装袋、饮料瓶，将剩饭剩菜倾倒在餐桌、地面而非指定回收桶，在墙面、课桌、座椅上乱涂乱画，也就是常说的课桌涂鸦，吐痰、口香糖随意粘在地面或者桌椅底部，采摘校内花草、踩踏草坪，卫生间用完不冲水、乱扔杂物堵塞下水，把外卖包装堆放在宿舍门口，长期不清理，容易滋生异味。

校园不文明行为：学习课堂方面

上课迟到早退、未经老师许可随意进出教室，课堂上持续刷短视频、玩游戏，和周边同学闲聊干扰授课，借东西不征得同意，随意拿走他人书本文具，抄袭作业、冒用他人信息提交线上作业，考场内传递纸条、偷看他人答卷，自习室内频繁翻动书本、敲击桌面制造持续噪音，打乱周围同学的学习节奏。

抄袭作业属于学习类典型不文明，和考试作弊的处置等级存在区别。

校园不文明行为：人际与网络言行方面

使用侮辱、调侃性质的话语称呼同学，给他人起带有贬义的外号，在宿舍、班级内孤立排挤同伴，线上在班级群、校园社交账号发布不实言论、恶意截图，随意转发他人隐私照片和聊天记录，言语挑衅引发争吵，不主动礼让老师、后勤工作人员，进出校门、办公室没有基本问候礼仪，发生矛盾时大声争吵，拒绝理性沟通。

校园不文明行为：公物爱护方面

用力踹门、摇晃教室门窗，掰断绿植枝条，损坏电灯、风扇、多媒体设备，在宣传栏海报上涂鸦撕扯，故意弄坏洗手龙头、冲水阀，占用公共饮水机长时间接水、玩水，挪动操场健身器材、篮球架，用完之后不归位，损坏公共设施不仅属于不文明行为，还需要按学校规定承担相应赔偿。

区分清楚，无意磕碰造成的物品损坏，不属于不文明行为。

• 食堂就餐敲碗、大声起哄
• 携带味道浓烈的食物进入教室、图书馆
• 宿舍深夜外放音乐、打电话
• 翻越校园围栏、绿化带隔离设施
• 随地丢弃口罩等医疗废弃物

劝导校园不文明行为优先选择温和提醒方式，不要单独和情绪激动的人对峙，多人在场时，优先通知班主任、德育处或者校园安保人员介入。