怎么区分大于号小于号:开口永远朝向数字更大的一侧

怎么区分大于号小于号:开口永远朝向数字更大的一侧

小学二年级刚接触不等式题型的时候,最让人头疼的就是怎么区分大于号小于号,两个符号就是简单的线条拼接,外形几乎一模一样,只是开口方向不同,每次做题我都要纠结半天,明明前一秒还记着用法,下一秒换道题目就彻底记混,作业本上的错题攒了一大堆。

班里好多同学都靠着口诀记符号,反正大家都在背,我也跟着瞎念,可那些口诀在我这根本不起作用,越背越混乱,做题的时候盯着纸面的数字,脑子空空的,完全对应不上对应的符号,每次都是凭感觉乱写,正确率低的离谱。

一次随堂小测,栽了个彻彻底底的跟头。

那次小测的题型特别单一,全程都是数字比大小填写符号的题目,二十道填空题清一色需要用到大于号和小于号,写完卷子的时候还觉得自己发挥还行,没什么难题,满心以为能拿满分,结果发下来的卷子让我瞬间傻眼,大半的题目都被打了红叉,密密麻麻的错号看得人心里发慌。数学老师把我叫到跟前,耐心问我是不是没弄懂符号的区分方法,站在课桌旁攥着衣角,根本说不出自己到底哪里不会,就是单纯分不清两个符号的用法,摸不透其中的规律。

最开始自己瞎摸索的笨办法,完全是白费功夫。我试着死记硬背符号的朝向,把大于号记成朝右开口,小于号朝左开口,可一遇到左右数字互换的题目,瞬间就乱了阵脚,根本没法灵活套用,练了好几天,该错的还是错,一点进步都没有,甚至越记越迷糊,连最简单的个位数比大小都会写错符号,白白浪费了好多课后练习的时间。

折腾好久才搞明白,根本不用死记硬背这些没用的固定方向。

两个符号本质就是同一个图形的正反形态,区分的核心特别简单,不用记复杂口诀,不用死背固定朝向,只看符号的开口位置就够了。不管前后数字怎么变换,大于号和小于号的开口,永远都是朝向数值更大的那一边,尖尖的窄端,永远对着数值更小的数字,这个规律适配所有整数比大小的基础题型,没有任何例外情况。

当天放学后,留在教室把所有错题全部重新订正了一遍,不再靠死记硬背,每一道题都先对比两个数字的大小,再把符号的开口对准大数,短短十几分钟就改完了所有错题,后续再做课后练习题,再也没有出现过混淆符号的情况,之前困扰了我好几周的难题,就这么简单的解决了。

收拾好皱巴巴的作业本,把满是红叉的卷子抚平,压在了数学课本最底下,转身就背着书包跑出教室吹风去了。

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