带班初期最头疼的就是秩序混乱，一直摸不准幼儿园班级常规有哪些，只死板盯着孩子不许吵闹、不许乱跑，硬生生把班级氛围管的僵硬又压抑，孩子抵触，自己也每天累得身心俱疲。
晨间入园的常规，是最容易被忽略的基础。
早上孩子踏入教室的那一刻，常规就已经开始落地了，根本不是从上课才算数。需要引导孩子自主换好室内鞋、将书包水杯整齐放在专属收纳格，按照七步洗手法认真清洁双手，之后安静落座，自主翻看绘本或者玩桌面安静玩具，不随意穿梭教室、不拉扯同伴、不乱翻公共区域的物品。最开始带班时，总觉得这些都是小事不用刻意规范，任由孩子进门后四处疯跑打闹，每天早间时段教室都乱糟糟的，各种哭闹、争执不断，折腾好久才搞明白，晨间常规是一整天班级秩序的根基，根基不稳，后续所有管理都会失控。
集体教学与区域活动的常规，是班级秩序的核心。
上课、做手工、开展绘本活动时，要遵守统一的课堂要求，坐姿端正不扭来扭去，想发言必须举手，不随意打断老师和同伴说话，不私下打闹玩耍、不摆弄无关物品。进入区域游戏时，按需取放玩具和教具，一次只拿一组材料，玩完之后必须亲手归位，不能随手乱扔堆积，也不能抢占他人的游戏材料，和同伴相处要轻声沟通、友好合作。之前带中班的时候，总默认孩子长大了该有自觉性，从不反复强调活动收尾的规则，每次活动结束，教室地面、桌面全是散落的积木、彩纸、拼图碎片，每天课后收拾卫生都要耗费半个多小时，浪费超多时间和精力。
户外活动也有专属常规。
排队、出行、游戏、返程，每一步都有对应的规矩。排队时前后对齐、不推搡拥挤、不插队落队，跟随班级队伍行动，绝不私自脱离队伍乱跑。户外游戏时严格遵守游戏规则，不做危险动作，不冲撞、不推搡同伴，身体出汗、不舒服或者受伤，要第一时间主动告知老师。活动结束后有序排队回教室，主动洗手、补充水分，整理好自己的外套帽子。见过太多因为常规缺失引发的小意外，孩子脱离队伍跑到盲区玩耍，差点发生磕碰，才彻底明白户外常规不是走形式，是护住孩子安全的第一道防线。
餐点和午睡的常规，贴合幼儿生活的方方面面。
餐前安静排队洗手，轻轻搬移小椅子，就餐时端正坐好，安静进食，不挑食不浪费，吃饭不嬉笑打闹，避免食物呛噎，尽量保持桌面干净，不随意洒落饭菜。餐后自主擦拭嘴巴，将餐盘、勺子分类放回指定位置。午睡时段，能够独立脱叠外套衣物，安静躺卧在自己的小床上，不说话、不翻身打闹、不影响身边同伴休息，睡醒后安静等待，不随意下床跑动。一开始带班总盯着孩子吃得多、睡得好，忽略就餐午睡的秩序约束，每天午休都有孩子偷偷说话玩耍，整个班级安静下来总要耗费很久。
离园常规是一日常规的收尾重点。
放学前十分钟，引导孩子自主整理好自己的衣物、书包、水杯，确认没有遗漏个人物品，之后安静坐在座位上等待家长，不随意在教室、走廊跑动，不扒拉门窗。见到家长后主动和老师道别，有序离园，不私自跟随陌生人员离开校园。很多家长会提前在门口招手呼唤孩子，打乱班级离园节奏，反复和家长沟通、日复一日规范孩子行为，才慢慢稳住了离园的秩序。
这些细碎的日常规矩，没有多么复杂高深，却覆盖了孩子在校的每一个场景。
那天放学锁门之前，看着教室里整齐归位的桌椅和玩具，空荡荡的走廊安安静静的。