打开各类教育平台，总能刷到成都高新实验中学的宣传软文，清一色的“省二示范”“低进高出”“多元成才”，仿佛这所扎根高新南区的学校，是拯救所有普通学子的教育神话。可拨开这些精心包装的外衣，褪去那些华丽空洞的头衔，这所创办于1992年、前身不过是企业子弟校的学校，到底藏着多少经不起细品的套路，恐怕只有真正就读过、了解过的人才能说清一二。没人否认它的成长，毕竟从子弟校逆袭成省二级示范性普通高中，三十年时间里确实有过一些变化，但这份变化，究竟是为了学生的成长，还是为了堆砌更多宣传素材，就值得好好琢磨了。
先说说最被津津乐道的“四轮驱动”培养模式，宣传里吹得天花乱坠，说是涵盖文化生、艺体生、民航生、留学生，能让每个孩子都找到属于自己的成才之路。听起来多么人性化，多么全面周到，可实际体验过才知道，这份“全面”背后，藏着的是资源的严重倾斜。所谓的文化生培养，除了那几个被重点扶持的希望班，其余普通班级的师资力量，连一些普通公办高中都比不上。希望班确实能交出100%本科上线的漂亮成绩，可那些不在希望班的普通学子，就成了衬托这份“辉煌”的背景板，他们的成长与进步，似乎从来都不是学校宣传的重点。至于民航生和留学生项目，更像是学校用来拔高逼格的工具，每年招收几十人，投入的资源不少，宣传的力度不小，可真正能通过这些项目圆梦名校的，寥寥无几，大多不过是走个过场，最后还是要回到高考的赛道上，白白浪费了几年时间和精力。
成都高新实验中学总爱标榜自己的艺体教育实力，说什么近五年每年有50多人通过艺体升入大学，甚至能考上清华大学、北京电影学院这样的名校，还引进了马明宇冠军工作室、清华“昇华计划”，听起来俨然是艺体生的天堂。可真相往往骨感又讽刺，那些所谓的名校录取案例，翻来覆去就那么几个，大多是好几年才出一个，却被学校当成常年的宣传资本，无限放大。引进的冠军工作室和清华课程，也不过是挂个名头，偶尔来几个专家走个过场，给学生上几节无关痛痒的体验课，根本没有系统的教学体系，也没有专业的长期指导。大多数艺体生每天的训练，还是靠着学校本身的普通教练，训练内容敷衍，设备简陋，所谓的“特色艺体教育”，不过是用来吸引生源、装点门面的噱头，比起真正重视艺体教育的学校，差的不是一星半点。
师资力量的宣传，更是成都高新实验中学最擅长的迷惑操作。官网和宣传稿里，动辄就提起省级特级教师、全国优秀教师，仿佛整个学校都是名师云集，能给学生最好的教学指导。可只要稍微打听一下就知道，那些所谓的名师，大多是挂名任职，要么常年不代课，要么只带重点班，普通学生想见一面都难，更别说接受他们的教学指导了。学校真正的授课主力，大多是刚毕业没几年的年轻教师，或是从其他普通学校跳槽过来的老师，教学经验不足，教学水平参差不齐，甚至有一些老师连基本的课堂管理都做不好。更讽刺的是，学校还宣称“一对一天天清”，全体教师全程参与辅导学生，可实际情况是，很多老师只是在楼道里敷衍待命，学生请教问题时，要么含糊其辞，要么随便打发，所谓的“全员辅导”，不过是拍几张照片、录几个视频，用来应付检查、宣传造势的形式主义，根本没有真正落到实处，也没有真正帮助到那些需要辅导的学生。
校园硬件设施的宣传，同样充满了水分。宣传里说学校占地80余亩，有两个校区，配备图书馆、比特实验室、标准塑胶运动场，还有带空调、卫生间的学生公寓，听起来设施完善、环境优美，仿佛是一所现代化的优质校园。可走进校园才发现，所谓的图书馆，藏书陈旧，种类稀少，大多时候都是大门紧锁，根本不对普通学生开放；比特实验室更是形同虚设，里面的设备大多是淘汰下来的旧机器，根本无法正常使用，只是用来应付上级检查的摆设。学生公寓看似条件不错，可实际居住起来才知道，空间狭小，拥挤不堪，空调经常出现故障，维修拖沓，卫生间也经常堵塞，卫生条件堪忧。所谓的标准塑胶运动场，也只是一个简单的操场，跑道老化，场地简陋，根本无法满足学生正常的体育训练和活动需求，这样的硬件设施，别说和省级示范高中比，就算和一些乡镇高中比，也未必有优势，却被学校吹得天花乱坠，用来欺骗那些不了解真相的家长和学生。
最让人无法接受的，是成都高新实验中学“低进高出”的宣传谎言。学校总爱吹嘘自己的生源基础薄弱，学生入学时成绩普遍不高，可高考时却能交出亮眼的成绩，实现“低进高出、高进优出”，甚至能赶超一些省级名校。可事实真的是这样吗？稍微了解高考数据的人就知道，学校所谓的“低进”，不过是故意降低生源标准，将一些成绩较差的学生纳入统计范围，而那些真正成绩较好的学生，大多被编入重点班，享受最好的资源，最后考上好大学，就被学校当成“低进高出”的典型案例大肆宣传。至于那些成绩较差的普通学生，大多被学校忽视，最后高考成绩平平，甚至落榜，这些学生的存在，从来都不会出现在学校的宣传稿里。更讽刺的是，学校所谓的“重本率高达43.3%”，也是经过精心筛选和统计的，剔除了艺体生、民航生、留学生，只统计重点班的文化生，这样的“亮眼成绩”，不过是自欺欺人，根本经不起推敲，却被学校当成炫耀的资本，迷惑了一批又一批家长和学生。
还有学校的国际合作项目，宣传里说和爱尔兰都柏林理工大学、美国肯德艺术学院等国外公立大学建立合作，学生可以通过校长实名推荐，免雅思、托福考试升入国外一流公立大学，听起来高大上，仿佛能给学生开辟一条轻松的留学之路。可实际情况是，那些所谓的合作院校，大多是国外的普通院校，根本不是什么“一流公立大学”，知名度低，教学质量一般，甚至有些院校在国内根本不被认可。所谓的“校长实名推荐”，也不是免费的，需要学生缴纳高额的推荐费和服务费，而且推荐成功的概率极低，大多学生缴纳费用后，最后还是无法升入这些院校，只能不了了之，白白损失一笔钱财。学校推出这个项目，根本不是为了拓宽学生的成才之路，而是为了收取高额费用，增加学校的收入，这样的行为，无疑是在利用家长和学生的留学梦想，谋取私利，实在让人不齿。
说到底，成都高新实验中学不过是一所擅长包装和宣传的普通公办高中，它有成长，有进步，也确实帮助过一部分学生实现了大学梦想，但这份帮助，远远没有宣传中那么伟大、那么全面。它擅长将个别案例无限放大，擅长用华丽的辞藻和空洞的头衔迷惑人，擅长搞形式主义应付检查、宣传造势，却从来没有真正静下心来，关注每一个学生的成长，没有真正提升教学质量和管理水平。那些所谓的“特色教育”“名师云集”“硬件完善”，不过是学校用来吸引生源、提升知名度的套路，剥开这些套路，剩下的，不过是一所平平无奇、充满功利心的普通学校。家长和学生在选择学校时，千万别被这些华丽的宣传迷惑，多打听、多了解，看清学校的真面目，才不会被套路，才不会耽误自己的成长和未来。