大于号小于号怎么区分-开口朝向数字大的一侧

课堂上随堂练习刚发下来，盯着卷子上的符号愣神，大于号小于号怎么区分这事突然卡壳，笔尖在纸面上来回划拉，越看两个弯弯的符号越觉得长得一模一样，旁边同学都已经动笔写了，心里慌得不行，手里的笔转来转去，压根没法往下做题，之前上课听的内容早就在脑子里搅成一团浆糊，压根想不起老师讲过的法子。

就盯着＞和＜反复瞅。

一开始瞎蒙，凭着模糊的感觉随便填符号，连着三道题写完，低头再核对题目里的数字，明显能看出来填反了，数字大的那边对着尖尖，小的那边对着开口，整个逻辑全乱了，当时也没法翻书找知识点，老师就在讲台上来回走动巡视，不敢贸然低头翻课本，只能靠着自己眼前的符号和数字硬琢磨，手指还不自觉的在桌肚里比划这两个符号的样子，一遍又一遍模仿书写的动作，试图从笔画里找出不一样的地方，试了好几次还是绕进去，越刻意分辨越容易搞混，整个人都有点急躁。

忽然想起小时候长辈随口说的一句话。

后来才反应过来，不用死记硬背符号叫什么名字，单看开口的方向就行，反正不管是大于号还是小于号，那个张开的大口子，永远都是朝着数字更大的那一边，尖尖的那头就对着小数字，试着在草稿纸上随手写了几组数字搭配符号，5和3，把开口对着5，对应的就是大于号，2和7，开口转向7，就是小于号，连着试了七八组不同的数字组合，每一次对照都能对上，这个临时摸出来的法子虽然简单，可在当下赶题的场景里格外好用，也不用再纠结两个符号外形上的差别，只盯着开口位置就够了。

在草稿纸上写满了例子，慢慢就顺手了。

再回头看整套练习题，速度明显提上来，不再对着符号反复纠结，每遇到需要填符号的位置，先看两个数字谁大谁小，直接把符号的开口对准大数，笔尖落下的速度都快了不少，中途也有一两回下意识犹豫，但马上就想起开口朝大数这个小窍门，立刻就能纠正过来，没有再出现填反的情况，本来以为这道坎要卡很久，没想到临时琢磨出的小办法直接解了燃眉之急，也没来得及多想这个方法是不是标准的讲解方式，能把题目做完就足够了。

下课铃响的时候，卷子刚好写完。

收拾文具的时候，还在纸上随手画了两个符号，无意识的又搭配了几组数字，其实到这时候也没能完整说出大于号和小于号官方的区分定义，只是牢牢记住了开口的朝向，之后再碰到这类题目，也一直用这个方式判断，从来没再弄混过，现在回想起来，当时情急之下想出来的办法，反倒比课本上死板的讲解记得更牢，只是可惜那会儿没多问问老师有没有其他更简便的方式，就这么一直沿用着自己摸索出来的路子。