likes是什么意思(分动词三单与名词爱好两类释义)

晚自习趴在老旧课桌边，被同桌拽着胳膊追问likes是什么意思，原本随口糊弄两句就能脱身，偏偏逞能打包票半小时帮他理清所有用法，反倒连着栽了好几个低级错误，平白浪费了晚自习大半空闲时间。

桌上摊着半张完形填空卷子，横线位置要填的单词卡住整道题，同桌笃定这个词只有喜欢一层含义，拿着笔一下下戳着卷面边角，非说课本正文只教过这一个释义，课外的拓展内容压根不用放在心上。

一开始顺着固有印象去讲，把likes全按动词喜欢来讲，连着改了三道填空题，等对照配套参考答案的时候，三道题目全部出错，瞬间脸上发烫，手边的草稿纸随手揉成一团扔在桌角，心里已经开始懊恼方才随口立下的保证。

翻出配套练习册侧边的小字注解，才留意到单词能拆分两种词性，先前完全忽略它作名词复数的用法，那个空恰好考的是名词，指代个人爱好，先前在草稿上密密麻麻写满动词变形，全做了无用功，耗掉二十多分钟的晚自习时间，本来约了同班好友下课去校门口的小卖部，这下也耽搁在了座位上，心里憋着一股子闷气，怪自己平时记单词只抓片面释义，看书的时候总跳过边角标注的拓展内容，哪怕课本正文明确分了词性，也习惯性一扫而过，总觉得额外的知识点考试大概率不会涉及，到头来就在一道不起眼的小题上面翻车，连带同桌的作业进度一并拖慢，人家原本打算写完习题就整理整周的错题本，被我的错误解析耽误的没法按时收尾，笔尖悬在错题本上空了好一阵。

隔壁座位凑过来看热闹。

凑过来的同学是常年稳拿英语高分的人，没直接报现成答案，指着卷子原题的语境，点明前面出现物主代词，后面只能搭配名词形式的likes，还顺带提了like原形和三单的变换规则，那会儿才分清，主语是人且是第三人称单数时，动词变likes，代表喜好某物；前面有my、his这类词，likes就是名词，泛指各类兴趣爱好，其实这两处用法课本分页标注过，只是从前看书从没放在心上。

忙着拿铅笔在错题旁边标注区分要点，中间还写错一处的地得，把名词的用法写成地用法，涂涂改改大半行，反复在草稿纸上仿写三句短句巩固，不再笼统的把两个释义混作一团，再遇到同类题型，先看前后搭配的词汇判断词性，不用再盲目套用单一含义，那个时候才发现好多单词出错，根源都是懒得细看词性拆分。

同桌写完剩余习题的时候，晚自习下课铃声刚好响起，收拾书本的空档，还打趣我之前盲目打包票的糗事，嘴上不服气的回怼两句，揪着他之前不肯翻看课本注解的毛病来回呛，心里清楚这次踩的错处实打实记牢了两种释义，往后再碰到这个词不会胡乱解读。

关灯离开教室的时候，书包侧袋还夹着那张改过的完形卷，走到楼道拐角，随手把揉皱的废草稿丢进墙边垃圾桶，晚风顺着楼道窗户钻进来，脚步慢悠悠往校门口走。