初二如何提高英语成绩：立足课本细碎内容稳步夯实基础

初二如何提高英语成绩:立足课本细碎内容稳步夯实基础

当初蹲在课桌边琢磨初二如何提高英语成绩，连着半个学期乱找教辅，白白耗掉不少课余的时间。同桌跟风买了厚厚三本同步练习册，每天放学埋头刷题，月考分数反倒往下滑了十分左右，那会儿跟着盲从，错把刷题量当成提分的标准，整日抱着课外习题死磕单词，课本上的课文从来懒得翻看，书本边角干干净净，连最基础的单元短语都没标注。

只抄单词表。

最开始的做法是把整本单词表抄在厚厚的笔记本上，一天硬背五十个生词，早上早起背诵，课间反复默读，看似用功，隔天抽查前面背过的词汇，大半内容全都记混，要么混淆词性，要么拼写漏掉字母，后来才反应过来，脱离课文语境孤立记词，单词留不住，做题碰到变形用法依旧茫然，课本里每个单元配套的短句才是单词落地的载体，之前完全忽略这点，白白耗费大把自习时间，攒下的厚厚的单词本到最后被随手塞在书柜角落，再也没有翻开过。

午休的四十分钟本来能拆分利用，之前总整段用来刷完形填空，一篇接一篇往下做，做错的题目随手勾画答案就翻篇，从不去对照原文梳理出错的句式，积累下来错题堆了大半本，到期中复盘，同类题型照样重复出错，班里英语稳居上游的那个女生，从来不会一次性做三四篇阅读，每天固定抽出二十分钟抠课本里的重点句型，把课文里挖出来的搭配随手写在书页空白处，课间翻看，不用额外花费大额时间在杂七杂八的习题上面，她的练习册永远只有学校配发的同步作业，多余教辅一本都没有。

某次单元测验，完形接连错了七道，卷子发下来盯着错题发呆，大半失误全是课本原句变换句式改写的题目，才猛然察觉各科辅导资料囤的再多，绕不开教材本身的考点，慢慢改掉盲目囤题的习惯，把之前闲置的教辅收进书桌抽屉，每天固定划出二十分钟，从正在学的单元课文里摘短语，不用刻意整理精致笔记本，直接标注在课本行间，早读跟着磁带朗读原文，不用逐字逐句背诵全文，熟读到通顺顺口就行，坚持三周之后，单元小测客观题的失分明显变少，选择题以往动辄错八九个，慢慢控制在三两个以内。

语法这块最容易钻牛角尖，刚开始总抱着厚厚的语法大全啃条文，各种时态定义背的滚瓜烂熟，一放到单选和写作里面就错乱，分不清一般过去和现在完成的使用场景，其实课本每个单元都会拆分对应语法知识点，每个课后习题就是最简实例，顺着课文例句拆解语法，比死记枯燥定义高效得多，那阵子会把做错的语法小题，溯源找到课本原句，在原句旁边备注错误缘由，慢慢理顺细碎的语法逻辑，没有再死磕大部头语法书，省下不少原本浪费在死记硬背上的空闲。

写作起初只会堆砌生硬单词，通篇句式单一，满篇简单句，阅卷扣分集中在句式匮乏上，没有刻意背网上流传的万能模板，转而摘抄课本里的出彩短句，每次写作文试着替换一两句课文原句式，慢慢摆脱只会主谓宾基础句式的窘境，一次月考英语作文比上次多拿了四分，分数涨幅看着不大，但能实打实看到行文的变化，不再通篇重复一模一样的基础句型。

也试过跟风报线上单词打卡课程，每天跟着软件打卡闯关，花费不少零碎零花钱，打卡结束之后缺少落地运用，记的网络生词和初中考点脱节，没过多久就搁置打卡，浪费了两个月的坚持，反正往后再也没随便跟风各类付费学习项目，所有学习重心收拢回手边的教材。

睡前趴在书桌，指尖蹭过写满密密麻麻批注的英语课本，台灯的光晕裹着书页褶皱。