我们特意邀请到三位不同身份的受访者，分别是宁波诺丁汉大学2024届本科毕业生李同学、在校任教8年的张教授，以及陪伴孩子完成四年学业的陈家长，通过与他们的对话，聊聊宁波诺丁汉大学怎么样，还原这所中外合作大学最真实的办学面貌、学习氛围与成长价值。访谈过程中，三位受访者结合自身经历，从不同视角展开分享，没有刻意美化，也不回避疑问，只为给关注这所学校的学生和家长提供最直观的参考。
谈及当初选择这所学校的初衷，李同学的话语里满是坦诚。他坦言，高考结束后，自己的分数处于中等偏上水平，在本地能进入一所不错的省属重点大学，但距离心仪的985、211院校还有差距。偶然间了解到宁波诺丁汉大学，得知这是2004年成立的中国第一所中外合作大学，完整沿用英国诺丁汉大学的教育模式，且获得英国高等教育质量保障署的认可，便动了报考的心思。“当时身边有不少质疑的声音，说中外合作院校都是‘花钱买学历’，但我特意打听了往届学长学姐的去向，发现很多人都成功升入世界顶尖名校，还有不少进入了知名企业，这让我坚定了选择。”李同学表示，入学前他最担心的是全英文授课能否适应，毕竟高中阶段的英语学习多集中在应试，学术英语的运用并不熟练。但真正踏入校园后才发现，学校会为新生安排为期几周的学术英语衔接课程，从论文写作、课堂发言到文献阅读，逐一进行指导，慢慢的，他不仅能跟上课堂节奏，还能主动用英语与老师、同学交流。
作为在校任教多年的张教授，谈及宁波诺丁汉大学怎么样，他从师资力量和教学模式两个方面给出了自己的看法。张教授介绍，学校的师资队伍极具国际化水平，在校教师全部拥有国际一流高校的执教或科研经验，外籍教师占比超过六成，其中不乏来自牛津、剑桥等世界顶尖名校的教授。“我们的招聘标准非常严格，不仅要求教师具备扎实的专业功底，还要有丰富的教学经验和国际化的视野，这样才能更好地契合学校的教育理念。”在教学模式上，张教授表示，学校摒弃了传统的填鸭式教学，更注重引导学生主动思考、自主探索。每一门课程都设有大量的小组讨论、课堂展示和独立研究项目，要求学生主动查阅文献、梳理思路、团队协作完成任务。“在这里，老师更像是引导者，不会直接给出答案，而是鼓励学生提出疑问、大胆尝试，培养独立思考和解决问题的能力。”他举例说，自己所带的课程中，有不少学生通过小组合作，完成了兼具创新性和实用性的研究报告，部分优秀作品还获得了国际竞赛的认可。此外，学校与全球40多个国家和地区的160所海外院校建立了合作关系，学生有多种海外学习的机会，无论是2+2的双校区培养模式，还是短期交换、暑期项目，都能让学生近距离感受不同国家的文化和教育氛围，拓宽国际视野。
陈家长作为陪伴者，她的视角更多聚焦在校园环境、学生管理和毕业生发展上。她表示，当初陪孩子参观校园时，就被这里的环境深深吸引。学校坐落于宁波南高教园区，占地面积887亩，整体按照英国诺丁汉大学的风格建造，绿意盎然、风景宜人，浓浓的英伦风情让人仿佛置身于国外校园。“校园设施非常齐全，图书馆、自习室的学习氛围很浓厚，四个食堂能满足不同学生的口味，商业街也能解决学生的日常生活需求，孩子在这里读书，我们做家长的很放心。”在学生管理方面，陈家长坦言，学校的管理相对宽松，但这种宽松并非放任自流，而是给予学生足够的自主空间。“学校不强制上晚自习，也不刻意约束学生的课余时间，但会通过完善的规章制度和贴心的服务，引导学生合理安排时间。”她介绍，孩子入学后，逐渐养成了自主学习、自我管理的习惯，不仅学业上有了很大进步，还主动参与了各类社团活动和志愿者服务，性格也变得更加开朗、自信。谈及毕业生发展，陈家长更是满脸欣慰，她表示，孩子今年顺利毕业，成功升入英国伦敦大学学院攻读硕士学位，而孩子的不少同学，要么进入了世界500强企业，要么考上了国内外知名高校深造。“从孩子四年的成长变化，以及往届毕业生的去向来看，选择宁波诺丁汉大学，确实给孩子提供了更广阔的发展平台。”
李同学还补充分享了自己在校园里的成长经历。他表示，宁波诺丁汉大学的校园文化极具包容性，这里汇聚了来自世界70多个国家和地区的一万多名师生，不同的文化在这里交融碰撞，形成了独特的校园氛围。“平时在校园里，能遇到来自不同国家的同学，我们一起学习、一起参加活动，不仅锻炼了英语沟通能力，还了解了不同国家的文化习俗，拓宽了自己的眼界。”此外，学校的转专业政策相对宽松，不少学生在入学后，通过一段时间的学习，发现自己真正感兴趣的专业，都能顺利转入。“我身边有个同学，原本录取的是国际传播专业，入学后发现自己对计算机更感兴趣，通过努力，在大一结束后成功转入计算机学院，后来还申请到了卡耐基梅隆大学的研究生。”李同学表示，这种灵活的转专业政策，让学生有更多机会追逐自己的兴趣，找到适合自己的发展方向。同时，学校的就业指导办公室也会为学生提供全方位的就业升学指导，从大一的生涯规划唤醒，到大二的目标聚焦，再到大三的能力提升，大四的冲刺申请，全程为学生保驾护航，帮助学生明确发展方向，提升竞争力。
张教授还谈及了学校的科研实力和校园活动。他表示，宁波诺丁汉大学不仅注重教学质量，还非常重视科研创新，与世界上4000多所机构携手，共同探索全球性挑战的解决方案，引进世界先进科创资源，在地方建立科研平台，取得了不少丰硕成果。“我们鼓励学生积极参与科研项目，无论是本科生还是研究生，都有机会跟随导师参与各类科研活动，积累科研经验，提升科研能力。”在校园活动方面，学校的社团种类繁多，涵盖学术、体育、艺术、公益等多个领域，学生可以根据自己的兴趣爱好选择加入，丰富课余生活，锻炼综合能力。“每年学校都会举办各类学术讲座、文化节、体育赛事等活动，让学生在学习之余，能够放松心情、拓展视野、结交朋友。”张教授表示，这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还培养了学生的团队协作能力和组织能力，让学生在潜移默化中实现全面成长。
谈及对学校的不足之处，三位受访者也毫不避讳。李同学表示，学校的学费相对较高，对于一些普通家庭来说，可能会有一定的经济压力，这也是不少学生和家长在选择时会考虑的因素。张教授则认为，由于学校采用全英文授课，部分基础薄弱的学生，在入学初期可能会面临较大的学习压力，需要花费更多的时间和精力去适应。陈家长补充道，学校的校园生活虽然丰富，但地理位置相对偏远，距离市区有一定的距离，学生平时外出购物、娱乐相对不太方便。不过，三位受访者都表示，这些不足之处，并不影响宁波诺丁汉大学的整体实力和办学价值，对于有明确目标、愿意主动努力的学生来说，这里依然是一个非常好的选择。
最后，三位受访者结合自身经历，对关注宁波诺丁汉大学怎么样的学生和家长给出了建议。李同学建议，报考前一定要充分了解学校的教育模式、专业设置和学费标准，结合自己的分数、兴趣和家庭经济情况，理性做出选择。如果确定报考，建议提前提升自己的学术英语能力，为入学后的学习做好准备。张教授表示，宁波诺丁汉大学适合那些有国际化视野、愿意主动思考、具备自主学习能力的学生，在这里，只要愿意付出努力，就能获得足够的成长和发展机会。陈家长则建议，家长不要盲目跟风报考，也不要被“中外合作院校都是花钱买学历”的刻板印象所影响，要多了解学校的真实情况，尊重孩子的兴趣和选择，帮助孩子找到适合自己的发展路径。