我家孩子上初二那会，数学成绩一直上不去，每次考试都在及格线边缘晃悠，我急得不行，到处问人，也在网上搜了好多，最常搜的就是一对一辅导效果怎么样，毕竟身边有家长说有用，也有说花了钱没效果的，心里特别没底。
一开始没敢直接报，先找了个线上一对一试了试，想着不行也能及时止损。第一次上课，老师没急着讲题，而是拿了孩子最近的几张卷子，一道一道看错题，问孩子当时是怎么想的，哪里卡住了。
我本来以为老师会直接讲知识点，没想到是先找漏洞，这点还挺意外的。孩子平时比较内向，在班里上课不敢举手问，就算没听懂也憋着，一对一的时候，老师全程盯着他，他走神了老师会及时拉回来，有不懂的地方，老师会换好几种方法讲，直到他听懂为止。
线上一对一和线下的小区别
后来又试了线下一对一，感觉各有各的不一样。线下老师能直接看着孩子做题，写错了当场指出来，还能手把手教做题步骤，不像线上，有时候孩子写的步骤不规范，老师只能在屏幕上标注。
不过线上也有好处，不用来回跑，节省时间，而且能选不同地方的老师，不像线下，只能选家附近的。我家孩子后来选的线上老师，是专门带初中数学的，对当地的考点特别熟悉，讲题的时候会结合课本，还会补充一些考试常考的题型。
说真的，一开始我也没抱太大希望，毕竟孩子基础太差，好多简单的公式都记混，做题还特别粗心。上了差不多一个月，孩子的作业明显比以前快了，以前写数学作业要磨蹭到很晚，还经常出错，后来能按时完成，错题也少了一些。
有一次单元测，孩子居然考到了八十多分，虽然不算特别高，但比之前进步了不少，他自己也挺开心的，回家就跟我说，老师讲的方法特别好用，以前不会的几何题，现在能慢慢理清楚思路了。
不过也不是一直都顺利，中间有一段时间，孩子有点抵触，说每天还要额外上辅导课，太累了，上课的时候也不认真，那段时间效果就很一般，我看着也着急，跟老师沟通了一下，老师调整了上课节奏，偶尔会穿插一些简单的趣味题，慢慢的孩子又找回了状态。
我也问过身边其他报一对一的家长，有的说效果特别好，孩子成绩提升特别明显，有的说花了不少钱，孩子成绩没变化，后来才知道，主要是老师没选对，还有就是孩子自己不配合。
我家孩子属于那种基础薄弱、还不太自律的，一对一刚好能盯着他，针对性补他的漏洞，不像大班课，老师顾不过来，他就算没听懂也没人管。而且老师会根据他的情况，制定专门的学习计划，不会盲目刷题，每次上课只讲他没掌握的知识点，节省了不少时间。
还有一点，我觉得挺重要的，就是老师的脾气，孩子内向，要是老师太严厉，他更不敢说话，反而学不进去。我们选的那个老师就很有耐心，就算孩子一道题问好几遍，也不会不耐烦，还会鼓励他，慢慢的孩子也敢主动问问题了。
现在孩子上初三了，数学成绩稳定了不少，虽然不是顶尖，但至少不用再担心及格的问题，做题也比以前自信多了。其实说到底，一对一辅导效果怎么样，还是看孩子配不配合，老师选得合不合适，像我们家这种情况，确实是有效果的，至少帮孩子找到了学习的方法，也找回了信心。