小孩子特别调皮怎么办-抓住孩子的情绪再立规矩

家里五岁的男孩整日上蹿下跳，身边不少家长都来问小孩子特别调皮怎么办，一开始总想着靠大声训斥压制他的闹腾，结果连续半个月下来，孩子反而越来越爱对着干，摔玩具、抢同伴绘本、出门乱跑的次数翻了一倍。

那天周末带去商场游乐场，他看见旋转木马非要插队，工作人员上前劝阻两句，当场躺在地面打滚尖叫，商场来往的客人纷纷侧目，当时攥着他的胳膊想拽起来，嗓门不自觉抬高，孩子听见更大声地哭闹，整个人完全听不进任何道理。

折腾好久才搞明白，从前总盯着他做错的行为不停说教，完全忽略他闹腾背后藏着的情绪，小孩不会好好表达心里的委屈和兴奋，只能靠乱跑乱闹释放心里积攒的感受。那天蹲下来平视他的眼睛，没有急着指责插队的错误，先轻声问他是不是看见别的小朋友坐木马心里着急，想要第一时间玩。

话音落下的瞬间，孩子的哭声慢慢放轻，小手攥住我的衣角，含糊地说自己排队排了十分钟，看见前面小朋友直接上去坐，心里特别难受。原来他不是单纯故意捣乱，只是没办法平复心里的落差，才用出格的举动宣泄。

等他情绪彻底平稳下来，才慢慢和他讲游乐场排队的规则，也和他约定，如果心里觉得委屈，不用躺在地上撒泼，可以拉着大人的手说出自己的想法。当天离开商场前，主动和游乐场工作人员说了抱歉，全程没有再出现撒泼打滚的情况。

之后居家生活也调整了管教的方式，不会看见孩子拆绘本、翻橱柜就立刻发火。孩子拿着画笔在墙面乱涂的时候，先停下手里的家务走到他身边，先接住他的想法，问问他是不是想画出家里的小动物，等他愿意主动停下画笔，再和他划定可以画画的区域。

前阵子幼儿园组织手工活动，同班小朋友争抢彩纸，他主动拉住想要动手抢夺的同学，轻声和对方商量轮流使用彩纸，老师私下和我说，孩子近期在园内收敛了很多冲动的举动，很少再主动和同伴发生争执。

从前总觉得管住调皮孩子就要严格约束，处处限制他的玩耍举动，试过没收玩具、取消外出游玩的惩罚方式，孩子表面安静半天，转头又会做出更过分的调皮行为。

慢慢摸透小孩的心思，闹腾从来不是孩子天生的顽劣，只是他们缺少合适的表达出口，硬碰硬的管教只会把亲子之间的距离拉远，先接住藏在调皮行为里的情绪，再和孩子定下清晰的边界，孩子才愿意主动收敛出格的举动。

傍晚收拾客厅散落的积木，指尖碰到几块被摔得开裂的木质拼图，想起前段时间次次嘶吼管教的模样，心底莫名泛起一阵说不出的闷。