在东营黄河路街道的朝阳小区附近，运通街 6 号的位置藏着一所承载着中西教育融合探索的校园 —— 东营新西兰学校。这所 2003 年就经山东省教育厅批准成立的学校，作为省内首家与新西兰合作办学的机构，已经在这片土地上走过了二十多个春秋，它的存在，为当地家庭的教育选择提供了别样可能。
走进东营新西兰学校的校园，首先能感受到的是硬件设施的扎实。教室裡清一色配备了大屏幕多媒体电教设备，上课时老师轻点屏幕就能展示丰富的教学内容，无论是国内课程的知识点拆解，还是新西兰课程的趣味案例，都能清晰呈现。实验室里的器材整齐排列，等待着学生们动手进行科学探究；微机房里的电脑性能充足，足以支撑起编程学习和 PPT 制作等各类数字化课程需求。室外的塑胶操场和球场总是热闹的，课后常有学生在这里奔跑跳跃，延续着新西兰教育中重视运动的传统，就像新西兰本土学校那样，让运动成为学生生活的重要组成部分。住宿区则是另一番温馨景象，小寝室实行公寓化管理，冷暖气空调、学生专用浴室和洗衣房一应俱全，专职生活老师 24 小时在岗，细致照料着学生的日常起居。
师资力量是东营新西兰学校的核心竞争力之一。中方教师队伍堪称 “硬核”，大多来自油田重点中学，还有不少拥有 “全国模范教师”“省级教学能手” 等响亮头衔，他们带着丰富的国内教学经验，能精准把握高考考点和学生的学习痛点。而外方教师则由新西兰惠灵顿维多利亚大学直接选派，个个都持有专业的教师资格证和英文教授证书，发音纯正，教学方式带着新西兰教育特有的开放与互动感。课堂上，常常能看到中外教师配合授课的场景：中方老师梳理数学的逻辑框架，外方老师则通过趣味游戏巩固英文词汇；中方老师讲解历史事件的来龙去脉，外方老师引导学生从国际视角展开讨论，这种中西合璧的教学模式，让学生既能打好国内知识基础，又能接触到国际化的思维方式。
课程设置上，东营新西兰学校充分体现了 “因材施教” 的理念，巧妙平衡了国内升学与国际接轨的需求。学校下设的高中部分为国内班和出国班，国内班按三年学制培养，紧跟国内课程体系，目标是为国内大学输送合格新生；出国班则采用 2.5 年学制，在完成基础高中教育的同时强化英语教学，为学生对接国外大学铺路。值得一提的是，出国班的课程深度融入了新西兰教育体系的特色，参考新西兰国家课程的八大学习领域和五项关键能力，不仅重视英语、数学等核心学科，还开设了编程、艺术等特色课程，甚至引入了 NCEA 学分制的评估思路，通过实验报告、项目作业等多样化形式考察学生能力，而非单一的考试分数。就像新西兰本土学校那样，这里的老师不会强迫学生死记硬背乘法表，反而鼓励他们通过理解数理逻辑培养数感，不少学生因此养成了自主思考的习惯，高年级时参加数学竞赛还能取得不错的成绩。
在东营新西兰学校，个性化培养并非一句空话，而是渗透在教学的每个细节里。学校有一个不公开的 “天才计划”，由外部机构对有潜力的学生进行一对一智商测试，达标的学生每周会参与社会项目实践，避免天赋被埋没。教学楼的设计也充分考虑了学生的需求，曾经新建教学楼时，学校特意邀请六年级学生代表参与和设计公司的沟通，最终建成的教室没有整齐划一的桌椅，取而代之的是沙发、吧台和阶梯座椅，学生可以随意选择喜欢的位置学习交流。这种尊重学生意愿的氛围，让不少性格内向的孩子慢慢变得开朗，而有特长的学生则能找到展示自我的舞台 —— 喜欢编程的可以参加科技展，擅长运动的能频繁参与各类赛事，爱写作的有机会在交流活动中展示作品，就像新西兰教育倡导的那样，让每个孩子都能在自由探索中发现自我。
从 2003 年建校至今，东营新西兰学校用二十多年的实践，将新西兰的教育理念与国内的教育实际结合起来。这里没有国内家长熟悉的焦虑家长群，通知和成绩单都通过邮件直达家长，让学生学会自我管理；这里也没有刻板的教学模式，课堂可以严肃也可以活泼，学习可以在教室也可以在实践中。对于想在东营找到中西合璧教育资源的家庭来说，这所学校的存在，无疑提供了一种真实可感的选择。