that的意思是什么-结合语境区分多重释义

当初课堂上被同桌追着问that的意思是什么，对着摊开的英语课本翻来翻去也捋不出个头绪，课本上罗列的释义挤了满满一行，光是看着就提不起钻研的兴致。本来上课就容易走神，对这些细碎的单词用法向来抱着敷衍的态度，只模糊记住一个最常见的译法，可真等到做阅读、写简单短句时，才发现问题一堆，明明每个单词都认得，组合在一起就读得磕磕绊绊，也不想专门跑去问老师，索性就把平时刷题、看短句时碰到带这个词的句子随手标记下来，零散着慢慢摸索。

最先闹的笑话，就是把所有that都翻译成那个。

之前做课后短句翻译，碰到句子He said that he would come，顺着字面逐词去转换，译出来的话语气僵硬得离谱，反复默读好几遍，也察觉不出问题到底出在哪。目光死死钉在that这个单词上，思维还停留在最浅层的认知里，始终觉得它就只是用来指代人或者事物的词汇，完全没往词性变化的方向去想，卡在同一个误区里绕了好久。

后来在在课外接触一些简单的影视台词，才慢慢打破固有的想法，好多日常对话里出现的that，根本没法生硬译作那个。比如口语里常出现的That’s right，按着旧思路翻译完全逻辑不通，慢慢才反应过来，这种场景下它不再是单纯的指示代词，更多是充当语句衔接的部分，很多时候甚至不需要单独译出汉字，只是用来承接前后语义。那段时间攒了不少这类句子，有的写在练习本空白处，有的存在手机备忘录里，闲下来就对照着读，一点点分清不同场景下的使用差别。

词性一变，用法就全跟着变了。

也试过照搬语法书里的分类去背诵，把指示代词、连词、副词这些用法一条条摘抄下来，可转头再遇到陌生句式，依旧会混淆。其实书本上的划分太过刻板规整，和真实的使用场景脱节严重，日常说话时这个单词的发音都会下意识弱化，读起来轻飘飘的，没人会特意去强调它，自然也不会第一时间去对应书本上的释义。死记规则的方式，到了实际运用里根本行不通。

还有一种情况也总出错，就是单词用来指代前文整段内容的时候。往往说完一整句话或者一件事，后文用that承接，这时候既不能译作那个，也不能单纯当成连接词，要结合上文内容转译为这件事、这一点之类的表达。一开始总忽略上下文的关联，只顾着拆解单个单词，翻译出来的内容常常偏离原本的语义，接连出错几次后，才慢慢养成先通读整段内容的习惯，不再盯着单个单词钻牛角尖。

接触的句子越来越多，才发觉这个单词的灵活程度远超最初的想象，根本不是靠一两个固定释义就能吃透的。课堂上学到的基础含义只是最表层的内容，书面句式、日常口语、陈述句、简短应答里，它的用法都有着细微差别。之前总执拗地想要给每一处出现的that匹配唯一的中文翻译，硬生生把自己困在了逐词对应的框架里，后来试着顺着整句话的语义去理解，不再刻意抠单个单词的意思，理解和运用反倒顺畅了不少。那些曾经记在本子上的例句，翻的次数慢慢变少，潜移默化里也摸透了大部分常见场景的使用逻辑。

后来再有同学凑过来问相关问题，只是低头继续写手里的练习题，没有再多开口解释。