每天早上送孩子去东升实验小学，校门口总是热热闹闹的。有穿着红马甲的家长志愿者帮着维持秩序，指引孩子们安全过马路；几位老师站在门口，笑着跟每个走进校园的孩子打招呼，有的还会摸一摸孩子的头，叮嘱一句 “今天也要认真听讲呀”。学校坐落在老城区的居民区内，周边都是住了十几年的老街坊，送完孩子再去旁边的菜市场买些新鲜蔬菜，时间刚好能衔接上，对我们这些要赶去上班的家长来说，这份便利特别实在。
走进东升实验小学的校门，第一眼看到的不是什么气派的建筑，就是普通的蓝色铁门，有些地方的漆掉了，露出里面的金属色，反倒透着股亲切劲儿。校门左边是三层高的教学楼，墙面刷着浅灰色的涂料，窗户玻璃擦得干干净净，上课的时候从外面路过，能隐约听到孩子们跟着老师读书的声音，还有偶尔传来的笑声。右边是操场，不算特别大，但铺了塑胶跑道，踩上去软软的，不用担心孩子摔倒会磕疼。跑道中间是一片草坪，虽然不是真草，但绿油油的看着也舒服，孩子们上体育课的时候，会在跑道上练习跑步，或者在草坪上做 “老鹰捉小鸡” 的游戏，闹哄哄的特别有朝气。操场旁边有几棵老樟树，树干粗得要两个小朋友手拉手才能抱住，夏天的时候枝叶长得特别茂盛，树荫能盖住大半个操场，课间总有孩子在树下跳皮筋、玩弹珠，叽叽喳喳的声音能传老远。
说起东升实验小学的老师，我印象最深的是他们的耐心。我家孩子刚上一年级的时候，胆子特别小，上课不敢举手发言，就算被老师叫到，也会紧张得说不出话。班主任李老师发现后，没有批评他，反而每天上课都会特意找一些简单的问题叫他回答，就算答错了，也会笑着说 “没关系，再想想，你肯定能说对”。大概过了一个多月，有天晚上孩子回家，兴奋地拉着我的手说 “妈妈，今天我主动举手了！老师还夸我回答得好呢！”，看着他眼睛里闪着的光，我心里也跟着暖和。学校的课程安排也挺合理，除了语文、数学、英语这些主科，美术、音乐、体育课一节都没落下。我家孩子喜欢画画，美术课上老师会教他们画简笔画、水彩画，还会把大家的作品贴在教学楼的走廊上，上次孩子的画被贴上去了，他特意拉着我去看了好几遍，小脸上满是骄傲。每周三下午最后一节课是社团活动，有手工社、足球队、朗诵社，孩子选了手工社，现在回家经常自己剪剪纸、折折纸，有时候还会给我做个小贺卡，上面歪歪扭扭地写着 “妈妈辛苦了”，看得我心里甜甜的。
孩子在东升实验小学的日常过得挺充实。每天中午在学校吃饭，学校每周都会把食谱贴在门口的公告栏上，周一有红烧肉，周三有番茄炒蛋，周五有鸡腿，孩子每次放学都会跟我说 “今天食堂的饭真好吃，我把菜都吃完了”。有时候我担心他吃不饱，想给他带点零食，他还会说 “不用，食堂的阿姨会给我们添饭的”。课间的时候，老师不会让孩子们一直坐在教室里，会催着他们出去活动活动，怕他们久坐对身体不好。去年学校开运动会，孩子报名参加了跳绳比赛，为了能取得好成绩，每天放学回家都要在院子里练习，有时候跳得满头大汗也不肯停。虽然最后只拿了三等奖，但他一点都不气馁，还跟我说 “下次我要练得更努力，争取拿一等奖”。元旦的时候，学校还办了联欢会，每个班都要出节目，孩子班表演的是合唱，他回家练了好几天，上台的时候一点都不紧张，还跟我说看到台下的老师和同学们都在为他们鼓掌。
东升实验小学的家校沟通做得也挺让人放心。每学期会开两次家长会，老师会跟家长详细地说孩子的学习情况，不仅会说孩子的优点，也会坦诚地指出不足，还会给出一些具体的建议。有一次家长会，老师跟我说我家孩子写字有点慢，建议我在家多让他练习描红，还推荐了几本适合他的练字本。我按照老师的建议做了之后，孩子写字的速度确实快了不少，字迹也比以前工整了。平时老师也会在家长群里发通知，比如明天要带什么学习用品，下周有什么活动，都是简洁明了的话，不会发乱七八糟的广告，群里也很安静。有时候我加班晚了，没办法按时接孩子，跟老师说一声，老师会留在学校陪孩子等我。有一次我去接孩子的时候，已经快六点了，看到孩子正和老师坐在教室里看书，老师还跟我说 “别着急，孩子跟我在一起挺好的，还跟我分享了书里的故事呢”，那一刻心里特别感动。
孩子在东升实验小学上学已经两年了，从一开始哭着不肯进校门，到现在每天早上主动背上书包催着我出门，我能清楚地看到他的变化。他变得比以前开朗了，也更自信了，每天放学都会跟我分享学校里发生的趣事，比如 “今天我帮同桌捡了铅笔，老师夸我是好孩子”“今天美术课上我画了一只小兔子，同学们都说好看”。东升实验小学不算什么名牌小学，没有华丽的设施，也没有特别出名的老师，但在这里，孩子能开开心心地学习，能交到好朋友，能慢慢成长为更好的自己。每次路过学校，听到里面传来的读书声和笑声，我都觉得，当初选择让孩子来东升实验小学，是一个正确的决定。