学前教育专业课程有哪些-分理论实操实训三类适配幼教工作

没读这个专业之前，我一直傻傻以为学前教育专业课程有哪些，答案就是唱歌、画画、跳舞这些简单的才艺课，轻轻松松就能结业上岗，真正就读之后，才发现自己错的离谱。

大一的课程直接打碎了我的固有想法。

大一整年的学习重心全在理论基础上，完全没有我想象中的趣味才艺课。幼儿心理学、学前教育学、幼儿卫生保健是三门重中之重，也是后续所有学习的根基，除此之外还有普通心理学、学前教育法律法规、家庭教育学、中外学前教育史这些辅助课程。这些课程全是文字概念和专业知识点，枯燥又晦涩，课堂上大多是理论讲解，需要大量背诵理解。那时候特别浮躁，总觉得这些书本知识和带小孩没有半点关系，上课经常摸鱼，考试全靠临时突击背诵，根本没有静下心去吃透内容，现在回头看，这是我大学最吃亏的一个误区。

大二的课程风格彻底转变，清一色的实操技能课，也是学前专业最核心、最熬人的课程板块。

钢琴即兴伴奏、幼儿舞蹈创编、儿童简笔画、手工教具制作、儿歌弹唱、幼儿故事讲述，每一门都是刚需技能。这些课没有太多书本理论，全靠日复一日的练习，琴房、画室、舞蹈室成了每天必待的地方。手指练到发酸、剪纸剪到指尖起泡、反复抠舞蹈动作抠到肢体僵硬，都是常态。反正这些课程没有任何捷径，练得多就熟练，练得少上台就会怯场出错，是实打实靠功夫堆出来的能力。

技能不扎实，实操的时候真的会当众窘迫。

大三的课程开始对接职场，全部是偏向幼儿园真实工作的实战课程，实用性拉满。最核心的是五大领域教法课，对应幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大教学方向，专门教我们怎么设计幼儿课堂、怎么开展趣味教学。除此之外还有幼儿园课程设计、幼儿游戏指导、班级常规管理、幼儿行为观察与干预这些课程，专门解决幼儿园带班会遇到的各类实际问题。

后来才反应过来，学前教育的课程设置环环相扣，没有一门是多余的。大一大二打基础，理论课教会你读懂幼儿的心理和成长规律，不会凭自己的主观想法随意教育孩子，避免很多教育误区；技能课筑牢教学基本功，日常上课、节日活动、公开课全都离不开这些才艺；大三的实战课程，直接把书本知识转化成带班能力，让我们从学生慢慢过渡到准幼师的状态。

身边不少同学和我一样，前期只顾着钻研才艺，轻视了理论课程的学习。刚去幼儿园实习那会，面对小朋友分离焦虑哭闹、同伴争抢玩具、课堂注意力不集中这些常见问题，完全不知道怎么科学应对，只能笨拙的安抚，根本做不到专业引导，工作起来格外吃力。

那天实习结束，收拾好教具走出教室，看着园区里小朋友留下的涂鸦画板，忽然就懂了专业课程层层递进的意义。