敏而好学下一句是什么：经典原文完整释义

敏而好学的下一句是不耻下问，该句完整出自《论语·公冶长》，是孔子评价弟子孔文子的经典名句，完整原句为“敏而好学，不耻下问”，核心是形容人天资聪慧且喜好学习，不以向地位、学识更低的人请教为羞耻。

这句话是中小学语文必考经典名句，也是部编版语文教材明确收录的国学语句，在古诗文默写、文言释义题型中高频出现，不存在其他官方正统续句，网络流传的各类改编续句均不属于古籍原文内容。

敏而好学不耻下问原文全段

《论语·公冶长》的完整原文段落为：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”这段对话记录了孔子对卫国大夫孔圉谥号“文”的解读，精准解释了古人评定贤德谥号的核心依据。

语句逐词精准释义

敏，指思维敏捷、天资聪慧，并非单纯指代聪明过人，侧重理解事物、领悟知识的速度更快。好学，是主动热衷钻研学问、持续求知，区别于被动接受知识的学习状态。不耻，是不以某事为耻辱、不心存羞愧。下问，特指向身份卑微、学识浅薄、年纪更小的人请教问题。

整句话通俗释义为：天资聪慧且热爱学习，敢于虚心向各行各业、学识深浅不同的人请教，始终保持谦逊的求知姿态。这也是古人推崇的核心求学修养，打破了身份、学识、辈分的求知壁垒。

语句适用场景与边界

该语句仅用于形容主动求知、谦逊好学的个人品行，不可用于形容学习成果、天赋高低、学业成绩。不能用来夸赞某人学习成绩优异，仅能评价其学习态度端正、求知心态谦逊。

这句话的使用存在明确语境限制，仅适用于正向品德评价场景。不适用于批评、自省、消极语境，也不能用于形容团队学习、集体求知的状态，仅针对个人品行与学习态度。

该名句在国学文化体系中，归属于儒家修身治学的基础准则，区别于劝学类励志语句，核心侧重谦逊的求学心态，而非勤奋刻苦的学习行为，二者的语义侧重点存在明显区别。