意欲捕鸣蝉的下一句是什么：忽然闭口立

意欲捕鸣蝉的下一句是什么，标准答案是忽然闭口立，这句诗出自清代袁枚所作的《所见》，全诗适合小学低年级语文背诵默写，默写时要留意字形，蝉、闭、立三个字容易写错，该诗句的适用场景为课内古诗文填空、日常诗词问答，不适用于文言深度赏析、古文考据类专业答题。

意欲捕鸣蝉的全诗原文

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。整首诗一共四句，二十个字，用简短文字勾勒牧童想要捕捉鸣蝉时，瞬间停下动作、屏住声响的画面，动词的搭配让画面感比较突出，也是这首小诗被广泛收录进小学语文课本的原因。

忽然闭口立。

意欲捕鸣蝉的字词释义

意欲就是心里想要，捕是捕捉，鸣蝉指正在鸣叫的蝉，忽然表示动作转变很快，闭口是闭上嘴巴不再出声，立指站立不动。牧童原本放声歌唱，发现树上鸣蝉之后，担心声音惊扰蝉，立刻收住歌声静静站定，诗句没有多余修饰，依靠动作变化传递童趣。

樾的意思是树荫，很多学生背诵时容易读错这个字，读音为yuè，不要读成yuē。振林樾是说牧童的歌声在树林间回荡，这个词语用来烘托牧童自在欢快的状态，和后面闭口立形成对比。

意欲捕鸣蝉的考试常见考点

试卷里针对这句诗的考察形式大多是上下句对接填空，也会搭配简单的赏析题，赏析题常问牧童形象，作答方向可以写天真活泼、充满童趣。部分练习会设置易错干扰项，把下一句写成别的诗句，你答题时直接填写忽然闭口立即可，不要自行改写文字。

这首诗收录在部编版小学语文教材当中，对应的学段为小学三年级，课本配套注释已经覆盖基础字词解释，课内考察一般不会拓展袁枚其他诗文内容，复习重心放在背诵、默写、字义理解三个板块就足够。

默写时不要把闭写成毕，立不要写成力，这类形近字错误在作业和测验里出现频次偏高。

意欲捕鸣蝉的作者与创作背景

袁枚是清代诗人、散文家，他的诗文风格偏向清新浅白，擅长捕捉日常里鲜活的小场景，《所见》没有复杂的典故，是诗人偶然见到乡间牧童的一幕写下的短诗，没有明确精确的创作年份留存下来，学界只能判断属于袁枚中年时期的写景小诗。

这首小诗属于五言绝句，绝句的体裁要求四句，和律诗的格律要求不一样，背诵的时候不用额外记忆平仄相关内容，小学阶段不做这类要求。