月是故乡明的下一句是什么：原诗完整句

月是故乡明的下一句是什么，答案为有弟皆分散，无家问死生，该句出自唐代杜甫《月夜忆舍弟》，属于五言律诗，全诗写于乾元二年，也就是公元759年，杜甫当时身处秦州，安史之乱战事未平，兄弟离散，诗人借月夜抒怀，很多应试、古诗文默写场景容易把这句和其他思乡诗句混淆，要区分它并不是独立对联，不能单独拆分“月是故乡明”当成上联自行续句，这是该知识点最常见的认知误区，中小学语文古诗文默写、文学常识考题大多以原诗连贯句作为标准答案。

月是故乡明的下一句是什么：全诗与出处核验

《月夜忆舍弟》完整原文为：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。你在查阅版本时，可以对照《全唐诗》卷二百二十四所载杜甫篇目，这个版本是古籍整理领域常用的权威底本，绝大多数语文教材收录的文本和该版本一致，个别校本补充读本存在异文，比如“边秋”部分版本写作“边隅”，默写考试优先采用统编语文教材选定的文本，不使用异文版本作答。

诗句的语序逻辑需要重点理解，“露从今夜白，月是故乡明”是对仗联，紧接其后的“有弟皆分散，无家问死生”是律诗颈联，承接上一联望月怀思的情绪，转向对离散兄弟的牵挂，句子内部同样形成对仗，上句写兄弟全部离散，下句写家已残破，无法探问生死消息。

很多人误记成“月是故乡明，酒是故乡醇”。

这个误记来源是后世现代宣传语，并非杜甫原诗，考试作答如果填写这句会判定错误，你在复习时可以把原诗颈联和现代改编句分开记忆，避免答题串句。

月是故乡明的下一句是什么：考点与答题要点

该句在统编版初中语文古诗文板块属于常考默写句，考题形式包含上下句补写、理解性默写，理解性默写题干一般会提示“诗人借明月抒发对故乡与亲人思念，点明今夜恰逢白露节气的诗句”，此时填写的是“露从今夜白，月是故乡明”，如果题干单独设问“月是故乡明的下一句是什么”，作答范围限定为紧接着的颈联首句，也就是“有弟皆分散”，不要答成前一句“露从今夜白”，这是审题最容易出错的地方。

答题书写需要注意字形，“皆分散”的“皆”不要写成“偕”，“死生”二字不要颠倒顺序，律诗颈联固定顺序是先写分散，再写无家问死生，语序调换不符合原诗，会被扣写分。

诗句创作背景补充：乾元二年，郭子仪等唐军在相州战败，洛阳、潼关一带局势动荡，杜甫与几位弟弟失去联络，书信长期无法送达，诗的尾联“寄书长不达，况乃未休兵”正好解释颈联兄弟死生难知的根本原因，你理解背景之后，记忆连贯句的稳定性会明显提升，不容易出现句序错乱。

月是故乡明的下一句是什么：版本差异说明

该诗不同古籍抄本的文字差异幅度较小，核心句“有弟皆分散，无家问死生”在主流刊本里保持统一，没有大范围异文，仅少量地方选本因为排版疏漏，出现错字、脱字，如果你拿到课外拓展读本，发现和统编教材不一致，优先以统编语文教材文本作为答题依据。

适用边界要明确：如果题目不是古诗文默写，而是对联创作、现代文案仿写，出题人允许自行创作续句，这种场景不再强制要求填写杜甫原诗下句，答题前先判断题型属性，区分文学常识考题和自由创作题，不能把原诗标准答案套用到对联仿写类题目当中。