小学六年级数学差怎么办｜紧抓课本例题慢慢补齐基础内容

去年帮表姐照料她家孩子，整日纠结小学六年级数学差怎么办，孩子每次单元测分数卡在及格线边上，班主任接连找了两次家长，家里人一会想着报高价辅导班，一会又琢磨买成堆的刷题资料，来回摇摆拿不定主意。

最先踩的错路，就是一次性购置七八本不同出版社的练习册，书桌堆的满满当当，每天放学写完学校作业，还要硬塞三四页课外习题，做不完就被念叨磨蹭，连着半个月下来，原先还愿意动笔的小孩，看见数学题就往书桌底下躲，作业本空白越来越多，错题攒了厚厚一沓，分不清哪部分知识点没吃透，只笼统觉得自己天生学不好数学，越被逼越抵触动笔，家长看着下滑的成绩越发急躁，动不动就对比同班分数靠前的同学，原本还算和睦的晚饭时间，常常因为数学作业闹得气氛紧绷，孩子憋闷不愿倾诉，家长满心焦虑找不到突破口，大把的时间耗在无意义的催促和争执里，数学薄弱的现状半点没有好转。

换方向。

在辅导班试听两次课后才看清问题，机构讲课进度跟着整体班次走，老师不会停下专门梳理六年前落下的四则运算、分数换算漏洞，班里二十多个学生，基础参差不齐，自家孩子跟不上课堂节奏，一节课大半时间盯着黑板发呆，课后布置的拔高题型完全无从下手，几百块一节课的花销，大半都白白浪费，表姐心疼花销的同时，也明白盲目报班走不通路子，做题做的拖沓并不是孩子偷懒，是底层知识点出现断层衔接不上。反正那段时间，家里光是教辅和补课开销，就花出去小几千，换来的只有孩子越发抗拒数学的负面情绪。

后来舍弃所有课外教辅，只盯住教材上的例题，每天不再追求刷题数量，放学回家先把当天课本里的例题遮住答案重新演算，同一道例题反复演算两三遍，能脱离书本步骤完整写出来才算过关，遇上卡壳的地方，就翻之前五六年级对应课本的同类知识点，不会一次性往前翻完整学年内容，一天只攻克一个细碎考点，今天弄懂分数约分，明天练习百分数基础换算，不贪多赶进度，其实刚开始坚持的一周里，做题速度依旧慢吞吞，单元小测的分数变化微乎其微，表姐一度想要半途再换回刷题模式。

隔壁邻居家同款情况的孩子，选择整日泡在海量试卷里，各类培优卷、升学模拟卷不间断练习，次次考试依旧波动极大，难题不会，基础填空还频繁丢分，对比下来才懂，脱离课本的刷题全是无用功，基础缺口没填上，再多课外练习题都没法落地，那时候才放下非要快速提分的执念，不再盯着每次考试排名变化。分不清那类题型是超纲拓展，盲目练习只会加重负担。

课本例题吃透大半之后，才配套学校配发的随堂练习册，每次只挑选对应当天知识点的基础小题，偏难拓展题直接跳过，等一个单元全部梳理完毕，再回头碰单元末尾少量拔高题目，错题单独抄在薄本子上，不整题抄写，只记录出错的知识点和错因，空闲时重复翻看，省去反复重做整张试卷的无用消耗，慢慢改掉粗心计算出错的老毛病。

坚持两个多月，单元测试慢慢稳定在八十分上下，原先看见应用题就空题的毛病慢慢改善，不会再因为基础计算失误丢掉大半卷面分数，没有额外补习，没有成堆习题，全靠啃透课内原本被忽视的例题内容，零散的知识点一点点串联成型。

夜里收拾书桌，把闲置大半的课外练习册整齐摞在储物柜角落。