初二数学如何提高成绩-抓牢基础题型反复动笔练习

一开始总觉得初二数学如何提高成绩全靠死磕难题，上课听讲半懂不懂，下课第一时间就翻出厚厚的辅导资料，专挑最后几道压轴题反复琢磨，熬到晚上十一二点，笔尖在草稿纸上划得乱糟糟，可每次考试下来，卷子前面的基础填空、选择依旧错得离谱，当时只归咎于自己理解能力不够，完全没察觉努力的方向从一开始就偏了。

难题越钻越懵。

课间也总在抠那些超出课堂范围的偏题，身边同学都在梳理课本知识点，再课本上的例题来回演算，唯独自己钻在牛角尖里出不来。那段时间作业写的又慢又拖沓，同一类型的基础题型，只是换了一组数字，立马就卡壳停顿，翻出课堂笔记一看，上面的知识点记得零零散散，前后内容串不起来，做题还总爱跳步骤，想着能省一点时间，结果往往一步计算出错，整道题的分数全部丢掉，大大小小的测验，分数一直卡在原地不见起色。

折腾好久才搞明白，初二数学大部分考察内容都扎根在基础题型上，再复杂的压轴大题，也是由一个个基础知识点拼接组合而成，放着根基不稳固，一门心思钻研难题，根本就是白费力气。之后不再跟风买各式各样的习题册，每天放学回家，第一件事就是拿出课本，合上所有参考资料，独立把当天学过的例题从头做到尾，不再照着书上的步骤照搬照抄，做错的地方用淡色铅笔做好标记，等到第二天晚间，再把标注过的题目重新演算一遍。

每天坚持二十分钟，不多加码。

平时课堂练习、随堂小测里出错的题目，都单独整理在一个本子上，不是机械的抄录题目，而是在每道错题旁边写明出错的缘由，是公式概念记混，还是审题的时候漏掉了关键条件，又或是单纯的计算马虎，慢慢的就发现，把同类错题归拢到一处，每隔两三天就复盘重做，曾经反复踩坑的题型，再次遇见时思路会变得格外清晰，计算失误的情况也减少了大半。其实很多人学不好数学，不是天资不够，只是练习的时候太过敷衍，扫一眼解析就觉得自己懂了，没有真正动笔梳理完整解题逻辑。

之前还犯过一个通病，总觉得盯着答案解析多看几遍就能吃透题型，常常坐在书桌前对着解题步骤发呆，自以为看得明白就等于掌握了方法，可真正提笔独立作答，还是会半路卡壳。后来硬性要求自己，不管题目简单还是复杂，都必须亲手写下完整的解题步骤，哪怕步骤繁琐冗长，也绝不偷懒省略，慢慢的，答题的卷面变得规整，阅卷时该拿到的得分点也能稳稳抓住。

周末也不再耗费时间去搜罗各种冷门怪题，抽出一小段时间顺着课本梳理本周学过的章节，把相互关联的公式、定理串联起来，不用刻意死记硬背，结合课内例题去理解和作练习，知识点之间的脉络理顺之后，看待题目就不会再割裂各个考点，解题的思路也一点点打开。

夜里躺在床上，眼前晃着写满密密麻麻步骤的演算纸，翻了个身，没多久就沉沉睡了过去。