之前给孩子选初中的时候，我特意绕到秦皇岛十九中学门口转了好几圈，也托朋友问了几个在读学生的家长，后来孩子顺利入学，到现在已经上了一年多，也算有了些实实在在的感受，想跟大家聊聊这所学校到底怎么样。
秦皇岛十九中学的位置不算在市中心最繁华的地方，但周边交通挺方便的，门口就有公交站，孩子每天上学不用绕远路，早晚高峰的时候虽然有点堵车，但校门口会有老师和家长志愿者维持秩序，看着孩子走进校门，心里也能踏实些。学校的教学楼不算那种新建的高楼大厦，看着有些年头了，但每次路过都能看到保洁师傅在打扫，墙面虽然没有特别华丽的装饰，却很干净，没有乱涂乱画的痕迹。教室里面挺亮堂的，窗户很大，夏天有空调，冬天暖气也很足，孩子说上课的时候不遭罪，黑板是电子屏和普通黑板结合的，老师讲课的时候会用课件，也会在黑板上写重点，对视力也没那么大影响。
说到师资，我觉得秦皇岛十九中学的老师挺负责的。孩子的班主任是位有十几年教龄的老师，平时很少在家长群里发长篇大论，但只要家长有问题私信她，不管是中午还是晚上，总能得到回复。有一次孩子数学作业错得比较多，我还没来得及跟老师说，班主任就先联系我了，说已经找数学老师帮孩子梳理了错题，还让孩子每天放学后留在办公室补半小时，坚持了差不多两周，孩子的数学成绩就有明显进步。不光是班主任，其他科目的老师也很认真，比如语文老师会让孩子每天写一段话，不管写得好还是不好，都会逐字逐句批改，还会用红笔标注出好的句子，鼓励孩子继续努力，这种细致劲儿，作为家长我挺认可的。
学校的教学节奏不算特别快，孩子说平时作业量不算多，晚上七点多就能写完，还有时间看会儿课外书或者跟家人聊聊天，不像有的朋友家孩子，天天写作业到十点多，连休息的时间都没有。上课的时候，老师不会只盯着成绩好的学生，也会关注成绩中等或者稍微落后的孩子，比如课堂提问的时候，会特意叫那些不爱举手的学生，要是回答不上来，老师也不会批评，而是慢慢引导，直到孩子说出答案。每次期中期末考完试，老师都会单独找孩子分析试卷，哪些是因为粗心错的，哪些是知识点没掌握，都会说得明明白白，还会给孩子制定接下来的学习计划，这种不放弃每个孩子的态度，我觉得比单纯追求高分更重要。
秦皇岛十九中学的课外活动不算特别多，但都很实在。每年春天会开运动会，不是那种只让体育好的学生参加的比赛，而是每个班都要出集体项目，比如拔河、接力跑，还有跳绳、踢毽子这些简单的项目，每个孩子都能参与进去。孩子去年参加了拔河比赛，回来跟我说，全班同学都喊着加油，虽然最后没拿到第一名，但大家都很开心，感觉班里的氛围更融洽了。冬天的时候会有元旦联欢会，每个班自己组织，孩子会跟同学一起排练节目，有的唱歌，有的演小品，老师也会参与进来，跟孩子们一起玩游戏。学校还有几个兴趣小组，比如书法小组、篮球小组，不用额外交费，每周二下午最后一节课活动，孩子报了书法小组，现在写的字比以前工整多了，有时候还会主动帮家里写个便签纸，挺有成就感的。
家校沟通方面，学校做得也比较到位。每学期会开两次家长会，不是那种老师单方面讲成绩的会，而是会跟家长分享孩子在学校的日常表现，比如课堂上有没有积极发言，跟同学相处得怎么样，有没有主动帮助别人这些小事。有时候老师还会邀请家长参观孩子的课堂，坐在后面听一节课，亲身感受孩子的学习状态。有一次我去听语文课，看到老师讲课的时候会穿插一些小故事，孩子们听得很认真，时不时还会举手提问，课堂氛围很活跃，不像我上学的时候，老师一讲课，大家就低着头记笔记，特别沉闷。平时老师也会通过电话或者微信跟家长沟通，要是孩子有什么情绪上的变化，比如最近不爱说话了，或者上课老走神，老师会第一时间跟家长联系，一起找原因，帮孩子调整状态，这种及时的沟通，能让家长更了解孩子在学校的情况，也能更好地配合老师教育孩子。
现在孩子在秦皇岛十九中学上初二，每天上学都挺积极的，早上不用催着起床，放学回来还会主动跟我们说学校里的事，比如今天食堂做的红烧肉特别好吃，或者历史老师讲了秦始皇求仙的故事，听得特别入迷。有时候我会问他，觉得这所学校怎么样，他说挺好的，老师不凶，同学也友好，没有那么大的压力。其实对我们普通家庭来说，选学校不一定非要选那种名气特别大的重点校，更重要的是学校氛围好，老师负责，孩子能在里面开开心心学习，健健康康成长。秦皇岛十九中学可能不是最好的学校，但它确实给了孩子一个踏实的学习环境，让孩子能慢慢进步，这种实实在在的办学风格，我觉得挺不错的。