小孩作业做得慢怎么办-拆分任务配合限时训练逐步改善

陪着孩子日复一日写作业，心里总在琢磨小孩作业做得慢怎么办，最开始只知道一遍遍催促，可催促的话音刚落，笔尖依旧在作业本上慢悠悠挪动，坐不到十分钟就伸手去摸橡皮、翻课本，眼神飘来飘去完全没法集中注意力。催得多了，孩子反倒生出抵触情绪，动作变得更加拖沓，明明半小时能完成的内容，硬生生要耗上一个多小时，心里又急又无奈，也没想过一下子找到彻底解决的办法，只是耐着性子观察每一个小细节，一点点试着做出改变。

一开始总想着全程盯着写。

坐在书桌旁寸步不离，孩子写一个字就抬眼看上一回，写错笔画当场指出来，做题停顿几秒就立刻出声提醒，本以为这样实时监督能把做题速度提上来，结果现实和预想差得很远。孩子整个人绷得紧紧的，握笔的手指都微微用力，原本熟练的基础题型也开始反复犹豫，一道简单的口算题能来回演算好几遍，不仅作业完成时间越拖越久，每晚休息的时间也跟着往后推，相处的氛围也变得压抑，偶尔还会因为这点小事闹得不愉快，慢慢才发觉，这种近距离紧盯的方式，打乱了孩子自身的做题节奏，带来的只有负面效果。

折腾好久才搞明白，不能一门心思只盯着“速度”不放。

把整本作业拆分成一个个独立的小板块，语文抄写、课后练习、数学计算分开对待，每一个板块都划定一个大致的完成时长，不用卡得过分严苛，完成当下这一部分，就能停下来歇一两分钟，喝点水或者起身走动几步，不用从头到尾僵坐在椅子上。长时间保持同一个姿势，本来就很难静下心专注做事，这点细节调整之后，状态明显有了变化。

在刚开始拆分任务的时候，孩子还没能完全适应，偶尔依旧会走神发呆，不过对比从前紧绷的状态，已经放松了不少，不会因为身边有人监督就慌了手脚，遇到不会做的题目也会主动圈画出来，不再死磕一道题耽误整体进度。

其实最开始定时长的时候也犯了难，时间设得太短，孩子草草写完就等着休息，字迹潦草还容易出错，时间拉得太长，又变回之前拖沓的老样子，只能一天天反复调整，今天多预留几分钟，明天再适当压缩，慢慢摸索出贴合孩子状态的节奏，这个磨合的过程持续了挺久，看不到立竿见影的效果，只能耐心熬着。

偶尔也会偷懒放松要求，任由孩子按着自己的节奏慢慢写，当天的作业又会拖到深夜。

现在就靠着拆分任务加限时的方式维持着，速度稳了不少。