作为上海市人民政府与中国科学院共建的高等学府，上海科技大学的专业设置始终紧扣国家战略与科创需求，形成了覆盖基础科学、工程技术、生命健康等领域的完整学科体系。这种布局既体现了 “宽口径、厚基础” 的本科培养原则，也凸显了研究生教育中 “科教融合” 的鲜明特色，让上海科技大学的专业有哪些这一问题，能从多层次的学科架构中找到答案。
在物质科学领域，物质科学与技术学院承载着基础研究与应用开发的双重使命。本科阶段的物理学、化学、材料科学与工程专业，均依托学院强大的科研平台展开教学，其中材料科学与工程更是学校 “双一流” 建设的核心支撑学科。进入研究生阶段，该学院的学术学位专业进一步细分，化学专业涵盖有机与超分子、无机物化与催化等研究方向，材料科学与工程则在学术学位与材料与化工专业学位两个维度同步招生，前者侧重理论突破，后者聚焦产业应用，2026 年预计招收的 57 名学术学位研究生与 91 名专业学位研究生，折射出学科对不同层次人才的培养侧重。
生命科学与技术学院的专业设置彰显了医工交叉与校企协同的特色。本科阶段的生物科学、生物技术专业，与研究生阶段的生物学学术学位、生物与医药专业学位形成衔接，其中生物学专业 2026 年预计招收 130 名研究生，研究方向覆盖生物医药、神经科学等前沿领域。值得关注的是，学院的生物与医药专业学位设有多个特色培养项目，既有与华大集团联合开展的华大专项，聚焦生命组学与基因技术研究，也有与多家医疗企业合作的医工交叉培养方向，让专业学习与产业实践深度融合。生物医学工程学院的同名本科专业与研究生方向，则进一步强化了医学影像、智能医学等交叉领域的人才培养，形成了从基础研究到临床应用的完整链条。
信息科学与技术学院的专业布局精准对接数字经济发展需求。本科阶段的电子信息工程、计算机科学与技术专业均为上海市一流本科专业建设点，其中计算机科学与技术更是国家级一流本科专业。研究生阶段的电子科学与技术、信息与通信工程等学术学位专业，与电子信息专业学位形成互补，电子信息专业学位下设计算与人工智能、电子与医学仪器等方向，2026 年仅计算机科学与技术方向就预计招收 62 名研究生。这种设置既保障了芯片研发、人工智能等核心技术领域的学术储备，也通过专业学位培养满足行业对应用型人才的迫切需求，与学校服务上海科创中心建设的定位高度契合。
除了理工核心领域，上海科技大学的专业体系还包含人文与交叉学科的重要补充。数学科学研究所的数学学术学位专业，为各理工学科提供基础理论支撑，2026 年预计招收 20 名研究生。创业与管理学院的数字经济专业学位，聚焦数字技术与经济管理的融合，填补了科创领域管理人才培养的空白。创意与艺术学院的工业设计、人文科学研究院的外国语言与外国历史等本科专业，则让学科生态更加多元，满足了科技创新对复合型人才的需求。这些专业与理工学科相互赋能，形成了 “基础扎实、交叉融合、对接产业” 的学科格局。
从本科阶段的 12 个专业到研究生阶段的多个学术与专业学位类别，上海科技大学的专业设置始终围绕 “科学发现、高技术创新与新兴产业创业” 的人才培养目标。无论是物质科学领域的基础研究型专业，还是生命健康领域的医工交叉专业，亦或是信息领域的技术应用型专业，都体现了学校与中科院、行业龙头企业的深度协同。这种扎根科创需求的专业布局，既回答了上海科技大学的专业有哪些这一核心问题，更展现了一所新型研究型大学服务国家战略的学科担当。