淮北市温哥华城区的一隅，坐落着一所透着烟火气的校园，淮北天一初中部就藏在这里。没有刻意雕琢的校门装饰，灰色的教学楼依山而建，楼前的空地上栽着几排樟树，夏天枝叶繁茂，树荫能盖住大半个操场，成为学生们课间嬉戏的天然凉棚。校园占地 70 亩，校舍建筑面积达 14471 平方米，漫步其中能感受到规整的布局，教室、宿舍、食堂之间的距离不远，方便学生们日常活动，而 51694 平方米的占地面积里，除了必要的建筑，其余空间大多种上了绿植，让整个校园显得清爽又有生机。学校的图书藏量有 3 万册，整齐地摆放在图书馆的书架上，下课铃一响，总能看到不少学生抱着书本穿梭在书架之间，寻找自己感兴趣的读物。
作为一所全封闭寄宿制学校，淮北天一初中部的师资力量是家长们颇为关心的一点。这里的教师团队平均年龄不算大，却有着扎实的专业功底，100% 的本科及以上学历是基础配置，其中还不乏特级教师、硕士研究生和省市级教坛新星。在日常教学中，老师们没有架子，课堂上会耐心讲解知识点，遇到学生不懂的地方，会换着方式举例，直到大家理解为止。就像班主任王辉老师，十年如一日地把学生当成自己的孩子看待，学生生病时她会自掏腰包买药，遇到家庭有困难的学生，不仅会主动借钱，还会每天抽时间谈心。有个曾经不敢在课堂上发言的女生，在王老师的鼓励下，从带领大家朗读英语开始，慢慢变得自信，最后还当上了英语课代表，这样的转变在校园里并不少见，老师们用 “爱与责任” 诠释着教书育人的真谛。
教学管理上，淮北天一初中部走的是 “严中有温” 的路子。全封闭的管理模式让学生们养成了规律的作息，早上按时晨读，晚上有晚自习，课堂纪律要求严格，就连着装和发型都有明确规范，但这些规定并非为了束缚学生，而是帮助他们培养自律的习惯。小班教学让每个学生都能得到老师的关注，每个班级 50 人的配置，使得课堂互动更加充分，老师能及时发现学生的问题并给予指导。学校还实行双语授课，聘请了外籍教师帮助学生训练口语，每周的英语朗读活动让大家在实践中提升语言能力。课后，老师会针对不同学生的情况进行个性化辅导，成绩暂时不理想的学生不会被忽视，反而会得到更多的鼓励和督促，帮助他们树立学习信心。
对于寄宿的学生来说，生活上的照料同样重要。淮北天一初中部有专职的生活老师，负责照顾孩子们的起居，教他们整理内务、合理安排时间。宿舍里的设施齐全，干净整洁，同学之间互帮互助，慢慢学会了独立生活。食堂的饭菜不算山珍海味，却营养均衡，每天换着花样搭配，满足学生们生长发育的需求。学校还开通了家长沟通渠道，家长随时能和老师联系，了解孩子的学习和生活情况，这种透明化的管理让不少在外务工的家长感到安心。有位家长因为常年在外，把孩子托付给学校，没想到孩子不仅学习成绩有进步，性格也变得开朗懂事，特意送来了 “疼爱无微不至，关怀教导有方” 的锦旗，这样的认可在学校里还有很多。
校园生活并不只有学习和纪律，淮北天一初中部也给学生们留出了发展兴趣的空间。课余时间，有专业的艺术教师指导特色班，喜欢音乐、绘画的学生能在这里找到志同道合的伙伴。学校组织的实践活动不算花哨，却很有意义，比如志愿服务、校园劳动等，让学生们在动手实践中懂得责任和担当。严格的管理并没有压抑学生的天性，反而让他们在规则的框架内学会了自我管理，不少学生毕业后回忆起在这里的时光，都觉得那段寄宿生活培养了自己的独立能力和团队意识。在这样的环境里，学生们不仅学到了知识，更在潜移默化中成长为有品德、有担当的少年，而这一切，都离不开学校 “成人还要成才” 的办学理念。