四海无闲田的下一句：农夫犹饿死

四海无闲田的下一句是农夫犹饿死，该诗句出自唐代诗人李绅的《悯农二首·其一》，完整前序诗句为春种一粒粟，秋收万颗子，四句连贯完整，是中小学古诗文必背篇目，古诗文网权威收录该原版诗文内容。

这句诗的字面含义通俗易懂，普天之下所有田地都被开垦耕种，没有一寸闲置荒废的土地，即便农耕产出充足、国土无荒田，辛勤劳作的农夫依旧会遭遇饥饿、甚至饿死的悲惨境遇。

农夫犹饿死是全诗的点睛之笔，通过极致的场景对比形成强烈情感冲击。前两句描绘出春耕秋收、粮食丰产的美好农耕图景，后两句瞬间反转，用全域良田、丰收在望的景象，反衬底层农民劳作无所得的社会现实。

该诗句的创作背景贴合中唐社会现状，当时土地兼并问题较为突出，地主、官僚占据大量粮食产出，普通农民终年耕耘却无法保有自己的劳动成果，贫富差距悬殊的社会矛盾被诗句精准刻画。

很多人容易混淆《悯农二首》的两首诗作内容，误将锄禾日当午，汗滴禾下土与本首诗句混搭背诵，两首诗同属悯农主题，但为独立篇目，句式和表意完全不同。

本诗核心主旨是悲悯底层劳动者，批判不合理的社会分配制度，并非单纯描写农耕场景。全诗以极简的文字，道出了古代农耕社会劳动者的普遍困境，具备较强的现实批判意义。

该古诗文的适用考核场景明确，义务教育阶段语文教材将其收录为小学必背古诗，各类中小学古诗文默写、诗词填空考试中，该句为高频考点，固定标准答案为农夫犹饿死，无其他变体诗句。

区分两首悯农诗作的核心差异，可快速规避背诵错误。

这首诗的流传度和教育价值，在唐代悯农题材古诗中较为突出，至今仍是传递劳动敬畏、反思社会公平的经典诗词范本。