上课前十分钟翻练习册，盯着题目犯愁，分数和分数相乘怎么算，脑子里面乱糟糟的，之前听课压根没记牢，笔尖在草稿纸上划来划去，连下笔的思路都摸不着，反正当时也没别的办法，只能硬着头皮对着一道道算式发呆，心里慌得厉害，就怕老师突然走到身边抽查作业。
同桌已经开始动笔写了。
慌慌张张扯过旁边的笔记，字迹歪歪扭扭的，也顾不上仔细辨认潦草的笔画，只盯着上面零散的式子反复看，先是看到两个分数并排写着，中间标了相乘的符号，试着照着笔记里的样子，把两个分数上面的数字两两乘在一起，下面的数字也跟着做乘法，算完一组结果之后又盯着纸面发呆，总觉得步骤哪里出了纰漏，又不敢举手去问老师，怯生生的缩着身子，就怕被点名起来回答问题，心里七上八下的，反复把刚算出的数字擦了又写，来回折腾好几遍，草稿纸上很快就布满了擦痕，手心也慢慢变得温热，整个人都处在一种浑浑噩噩的状态里，越急就越理不清头绪。
后来才反应过来，算完乘积之后，如果分子和分母还存在公因数，就得接着约分处理。
就按着这个法子试了两道题。
第一道题算出来的结果，约分之后看着规整不少，心里稍稍松了口气，可第二道题又突然卡了壳，中间计算乘法的时候粗心算错了数字，盯着错误的结果看了半天，愣是没发现问题出在哪，还想当然以为是套用的方法不对，又把皱巴巴的笔记翻来翻去，来回对照每一步写法，越看越迷糊，整个人都静不下心来，耳朵里还能听见教室里笔尖摩擦纸张的沙沙声，周遭的动静反倒让心里的焦灼又多了几分，手指无意识的捻着橡皮边角，迟迟不敢往下继续写。
慢慢的重新列起算式，擦掉之前写错的数字，重新计算分子与分子、分母与分母的乘积，这一回刻意放慢了速度，一笔一划算清楚每一个数值，不再想着赶时间追上其他人的进度，算完整体乘积之后，再慢慢找出分子分母之间可以化简的部分，一步一步慢慢捋下来，原本绕来绕去的式子终于变得通顺。
铃声很快就响了。
下课之后趴在桌面上，目光停留在草稿纸上那些层层叠叠的涂涂改改痕迹上，半天没有动弹。最懊恼的是课前总想着拖延，没有提前把基础的计算规则记扎实。