10整体认读音节有哪些(共zhichishirizicisiyiwuyu)

10整体认读音节有哪些(共zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu)

晚饭刚收拾妥当，书桌那边就传来细碎的翻动声，孩子捏着拼音练习册快步走过来，开口就问10整体认读音节有哪些，脑子瞬间变得空荡荡的。平日里总觉得小学拼音的内容简单得不值一提，真被当面追问具体内容，反倒卡得说不出几个。伸手在桌面胡乱扒拉，想找出之前留存的拼音辅导资料，纸张、橡皮、铅笔混作一团，越着急越找不到目标，心里隐隐有些焦躁，可看着孩子认真的模样，又没法随口敷衍，只能耐着性子一点点回想零散的知识点。

先是凭着模糊的记忆随口报出几个音节，还把日常需要拼读的普通音节也混了进去。

蹲下身拉开抽屉继续翻找，里面塞满了之前打印的各类学习清单、生字练习纸，翻了大半也没看到整理好的整体认读音节表。耳边一直能听见书页被轻轻翻动的声响，不想让孩子看出慌乱，只能一边假装翻找，一边在心里反复清点记得的音节，数出来的数量总是飘忽不定，有时多出一两个，有时又少上两三个，来回核对好几遍，始终没法凑出准确的十个，整个人都被这种反复出错的状态磨得没了耐心。

折腾好久才搞明白，出错的根源是把需要拆分拼读的音节，误归到了整体认读音节里面。

慢慢的静下心，不再急于翻找资料。

整体认读音节最大的特点就是不用拆分声母和韵母拼读，认准这个关键点再去筛选，思路一下子清晰不少。先从印象最深的翘舌音节开始梳理，zhi、chi、shi、ri四个依次在心里过一遍，紧接着再对应平舌音的zi、ci、si，这又是三个，到这里一共七个，剩下的三个不用多想，就是yi、wu、yu。逐个逐个清点数目，一遍数下来刚好十个，终于对上了题目里的数量要求。拿起笔在练习册空白处把这些音节依次写下来，指尖划过纸面的时候，也顺带看清了之前记错的地方，就是分不清拼读音节和整体认读音节的区别，才导致一开始频频出错。

其实最开始也有过偷懒的念头，想着随便凑够十个音节交差就完事，可转念又觉得基础知识容不得半点马虎，拼音是往后学习字词的根基，一旦记混记错，后续纠正起来会更麻烦。再加上本身也想借着这个机会重新巩固一遍知识点，就彻底放下了敷衍的想法，桌上摊开的各类纸张堆了不小一摞，原本打算饭后歇一歇的想法也彻底落空，好在顺着规律梳理之后，整套内容都变得条理分明，不再像之前那样混乱。

拿着写好的音节让孩子跟着朗读，一遍、两遍，没过多久就能顺着顺序完整念出来，遇到容易混淆的地方，也简单提醒了几句区分的小方法，原本僵持许久的小难题，就这样慢慢解决了。

收拾好桌上散落的纸张和文具，抬手关掉书桌上方的台灯，转身走到客厅接了一杯温水。