课堂上跟着集体朗读时，突然被周围参差不齐的发音绕晕，一时间纠结起portrait怎么读，盯着单词反复张口，明明每个字母都认识，拼在一起念出来却总觉得别扭，身边好几个人读法都不一样，有人拖长尾音，有人咬字特别重，爱较真的性子一上来，就停在这个单词上不肯往下走，一遍又一遍模仿旁人的读法，越念越混乱，连原本顺口的短句都跟着卡壳。
就卡在重音这块，翻来覆去念。
最开始完全凭着直觉去拼读，把重音下意识放在了后半段音节上，连读的时候又太过仓促，直接把整串音揉成一团，其实那会儿根本没想着去区分英式和美式发音的不同，只是单纯觉得这个单词的字母组合看着就绕口，录音回放的时候能清晰听出发音的违和感，可始终抓不住问题到底出在哪，反复张口练习数十遍，嘴巴动的勤快，读音却始终没有起色，心里憋着一股劲，偏要把这个读音捋顺，哪怕耽误不少进度也不在意。
试着把单词拆成两段来读。
折腾好久才搞明白，按音节拆分是基础做法，portrait拆成por和trait两部分，不再一口气连读到底，拆分之后明显能感觉到发音轻松了不少，在本子上标注好拆分的界限，照着标记慢慢的念，周围同学路过听见，也说这样读要自然很多，那会儿还天真的以为改完音节读法就彻底没问题了，完全没留意到还有其他细节需要调整，只顾着反复巩固当下的读法，生怕又变回之前含糊的样子。
再翻出原版听力素材对比，问题又冒了出来。
音频里的读法和自己练的依旧存在差距，后来才反应过来英美版本的读音本身就有差异，英式读法口型收得紧凑，整体声调偏平缓厚重，美式读法会弱化尾端的轻音，语调也显得更轻快随意，就是这一点细微的差别，让两种听感拉开距离，拿着音频逐帧对照模仿，一练就是好半天，有时候反复切换两种读法，脑子都有点发懵，钻牛角尖的毛病又犯了，连口型张开的幅度、气息送出的轻重都要逐一比对，半点都不愿敷衍过去。
真正的关键点还是重音位置，不管选用英式还是美式读法，这个单词的重音永远落在第一个音节，不少人读错的根源全在这里，哪怕音节拆分得当，重音一旦偏移，整体发音依旧生硬怪异，刻意加重首音节之后，整个读音的韵律瞬间变得协调，也不用再死磕尾音那些细碎的变化。
天色慢慢暗下来，合上耳机，笔尖在单词旁轻轻划了一道横线。