每天早上送孩子去潍坊峡山双语小学，校门口总能看到几位老师站在那里，笑着跟孩子们打招呼，孩子会主动挥挥手说 “老师早”，然后背着书包蹦蹦跳跳地进去，这一幕让我心里挺踏实的。之前给孩子选学校的时候，也对比过周边几家，最后定在这里，也是因为实地来看的时候，就觉得校园里的氛围很舒服，没有那种压抑的感觉，反而处处透着活泼。
校园里的环境不算特别豪华，但很整洁。教学楼的外墙是浅橙色的，搭配着绿色的窗户框，看起来很温馨。孩子回来常跟我说，他们教室后面的黑板报每周都会换，有时候是同学们画的卡通画，有时候是关于节气的小知识，他还跟同桌一起出过一次关于春天的黑板报，说画了好几天才完成，特别有成就感。操场是塑胶跑道，旁边种着不少树，夏天的时候树荫特别大，孩子说上体育课累了，老师会让他们在树荫下休息一会儿，偶尔还能看到小鸟在树上跳来跳去。教学楼一楼有个小花园，里面种着月季和牵牛花，春天开花的时候，孩子会特意绕路去看，回来跟我描述哪朵花最漂亮，那种兴奋劲儿，能感觉到他是真的喜欢校园里的这些小风景。
说到教学，我最在意的还是孩子能不能听得懂、学得进去。潍坊峡山双语小学的老师讲课，孩子说不枯燥。就拿英语课来说，不是光让他们背单词、读课文，老师会带他们做小游戏，比如 “单词接龙”，或者分组演小短剧，孩子现在回家有时候会突然冒出几句英语，说这是课堂上跟同学练的，还让我当观众，看他演课本里的小故事。数学老师也很有耐心，孩子之前对应用题不太明白，回来总说 “听不懂”，后来我跟老师沟通了一下，老师说会在课上多提问他，还会用生活里的例子讲题，比如买东西算钱，慢慢的孩子就开窍了，现在做应用题也不那么抵触了。而且老师很少布置特别多的作业，大多是一些动手的小任务，比如让他们观察家里的植物生长，或者帮爸爸妈妈做一件家务然后写下来，孩子不会觉得写作业是负担。
学校的活动也挺多的，不会让孩子光盯着书本。上个月学校办了运动会，孩子报了跳绳和接力跑。为了参加比赛，他每天放学回家都会在楼下练一会儿跳绳，说要为班级争荣誉。运动会那天，我去看了，操场上特别热闹，每个班都有自己的口号，孩子们穿着统一的班服，跑的时候特别卖力，就算有人没拿到名次，老师也会鼓励他们 “下次继续努力”。除了运动会，还有艺术节，孩子报名参加了合唱，每天回来都会哼几句歌，说老师教他们怎么用感情去唱，还帮他们排了队形。最后他们班的合唱得了二等奖，孩子回来拿着奖状，兴奋地跟家里每个人都展示了一遍，那种自豪感，我看着也替他高兴。平时还有读书分享会，孩子会把自己喜欢的书带到学校，跟同学们分享里面的故事，他现在比以前更喜欢看书了，有时候还会跟我讨论书里的情节。
后勤方面，作为家长也挺放心的。孩子说学校的午餐每天都不重样，周一有西红柿炒鸡蛋，周三有红烧肉炖土豆，周五还有饺子，都是孩子们爱吃的菜。而且老师会让他们不许挑食，每种菜都要吃一点，孩子现在回家也不怎么挑菜了，说 “老师说多吃蔬菜才能长高”。午休的时候，有生活老师看着，孩子有时候会睡不着，老师会坐在他旁边，跟他小声聊会儿天，或者给他讲个短故事，慢慢他就能睡着了。学校的卫生间也很干净，孩子说每天都有保洁阿姨打扫，不会有异味，洗手池旁边还放着洗手液，老师会提醒他们饭前便后要洗手，这些小细节，能看出来学校在照顾孩子方面很用心。
家校沟通也做得不错，不会让家长觉得跟学校脱节。班主任每天会在微信群里发一些孩子在学校的照片，有时候是上课发言的样子，有时候是做手工的场景，看到孩子在学校开心的样子，我们家长也能放心。每个月还会开一次家长会，老师会跟我们详细说孩子这段时间的学习情况和表现，有进步的地方会表扬，需要改进的地方也会跟我们沟通，一起想办法。有一次孩子在学校跟同学闹了点小矛盾，老师很快就跟我联系了，跟我讲了事情的经过，还说已经跟两个孩子沟通过了，让他们互相道歉，解决了问题，没有让矛盾激化，这种处理方式，我觉得很负责任。
现在孩子在潍坊峡山双语小学上了快一年了，每天早上都很愿意去学校，回来也会主动跟我讲学校发生的事，比如 “今天老师表扬我作业写得好”“我跟小明一起帮老师搬书了”。有时候他也会说一些小烦恼，比如 “今天体育课跑步没跑过同学”，但很快就会自己调整过来，说 “明天我再练练”。作为家长，其实不奢求孩子能有多优秀，只希望他能在学校里开心学习、快乐成长，而潍坊峡山双语小学，确实给了孩子这样的环境。虽然可能还有一些小地方需要慢慢适应，但整体来说，孩子在这里过得很充实，我们家长也很满意。